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等式的基本性质:
等式的性质1:等式两边同时加上(或减去)同一个
代代数数数数数数数数数数数数所所所所所所所所所得得得得得得得得得得得得式式式式式式式式式式式式的的的的的的的,,,,,,,结结果仍是等式
比如:xy;x+5=y+5;
又比如:x3;X-4=3-4;
等等式式的的性性质质质质222:等等式式两边乘乘(((或或或或除除除除以以以以同同同同一一一个不为0的数)
同一个数,所得结果仍是等式。
比如:xy;又3x3y;
6x=5×
比如:x=5;6;
下列用等式变形中,那些是正确的,并说明理由
(1)若x=y,则5+x=5+y5+x=5+y√√两边同时加上5
(2)若x=y,则5-x=5-yyy√先两边乘-1然后两边加上5
(3)若若若若若x=yx=yx=yx=yx=yx=yx=yx=yx=yx=y,,,则则则则5x=5y5x=5y5x=5y√两边同时乘以5
(4)若x=y,则√两边同时除以5
(5)若,则bx=by√两边同时乘以ab
6)若2x(x-1)=x,则2(x-1)=1×
(
因为两边除以x,当x=0时就不正确了
例1利用等式的性质解下列方程:
(1)x+2=5;(2)3=x-5
解:两边同时减去2,解:两边同时加上5
得:x+2-2=5-23+5=x-5+5
于是x=3于是8=x
即x=8
方法一:用加减
方法二:用等
法互为逆运算
式的基本性质
补充:解下列方程:
(3)–y+3=5;(4)6-m=-3
◼解:(3)方程两边同时减去3,得
◼–y+3-3=5-3
◼得–y=2
◼于是y=-2
◼(4)方程两边同时减去6,得
◼6-m-6=-3-6
◼得-m=-9
◼于是m=9
◼3、P133:随堂练习1.解下列方程:
◼(1)x-9=8;(2)5-y=-16;
解:x-9+9=8+9;5–y-5=-16-5
x=17;-y=-21
y=21
(3)3x+4=-13;2
(
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