2021-2022学年安徽省滁州市全椒县八年级上学期期末语文试题.pdfVIP

2021-2022学年安徽省滁州市全椒县八年级上学期期末语文试题

一、名句名篇默写

1.默写。

(1).烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

(2).大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

(3).，家书抵万金。（杜甫《春望》）

(4).，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）

(5).陶渊明《饮酒（其五）》中，“，。”两句实为妙手偶得之笔，达到了物我合一的

境界。

(6).吴均《与朱元思书》中，侧面写水清澈的句子是：“，。”

(7).李白《渡荆门送别》中，借故乡之水表达对故乡思念之情的句子是“，。”

二、基础知识综合

2.请运用所积累的知识，完成各题。

我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期

间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽yì和断肢残腿。肚子全被吃掉了，

这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝

里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

(1).用喙()吮取()羽yì()

(2).下列句子的语气与文中画线句相同的一项是()

A.你改悔罢！

B.我要高声赞美白杨树！

C.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。

D.还是让她去吧。

(3).选文中“津津有味”是一个成语。下列诗句中不含成语的一项是()

A.无可奈何花落去

B.铜雀春深锁二乔

C.山重水复疑无路

D.粉骨碎身浑不怕

(4).以上文段选自名著《》作者。选文中的“它们”指的是，文段主要写了“它

们”的。

三、综合性学习

3.某校开展“亲近文化遗产”综合实践活动，请你参与。

(1).小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补

充、修改。

我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、【甲】、等，都彰显

出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。

【乙】文化遗产，又称为文化资产、文化财产，包容物质文化遗产和非物质文化遗产。为【丙】

，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整

设立为“文化和自然遗产日”。

①请结合语境，在【甲】处再列举两类文化遗产。

②【乙】处画线句有用词不当的语病，应将“”改为“”。

③请你在【丙】处补写切合主题的一句话。

(2).主持人的结束语引发我们深思。

我们看到了一些文化遗产遭到不可逆转的破坏；

我们失去了祖先所创造的灿烂文化；

我们认识到正确理解和保护文化遗产是我们的责任；

我们希望大家能真正行动起来做文化遗产的保护者传承人！

①你认为文化遗产遭到破坏的原因主要有哪些？（请列出两点）

②我们应该怎样保护文化遗产？（请列举两条举措）

四、现代文阅读

4.请阅读下面的文字，回答问题。

薯叔

①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不

停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。

②“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的

毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。

③“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。

④烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。

⑤“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。

⑥“红心的，