《夸父逐日》教学设计.pdfVIP

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《夸父逐日》教学设计

《夸父逐日》教学设计1

【设计理念】

新课标要求在教学中要贯彻自主、合作、探究的理念,要学

生学会学习,并获得一些课外知识的补充。培养学生自主、合作、

交流、探究的能力,为学生构造一个轻松、活泼、愉悦的学习平台,

从而达到接受新知识,培养学生的语感和对我国古代文字的学习兴

趣的目的。此教学设计正是根据这一理念并结合听障学生的具

体情况设计的,学生在合作探究学习中提高自学浅显文言文的能

力和多角度理解人物形象的能力,拓展学生的思维。

【教材分析】

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