幼儿游戏活动中的环境创设试题库及答案.docVIP

幼儿游戏活动中的环境创设试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏环境创设首先要考虑的是（）

A.安全性B.美观性C.趣味性

2.游戏场地的空间密度会影响幼儿的（）

A.游戏时间B.游戏行为C.游戏材料选择

3.角色游戏区投放的材料应以（）为主。

A.成品B.半成品C.自然材料

4.创设游戏环境时，墙面装饰应注重（）

A.色彩鲜艳B.教育性C.随意性

5.积木区属于（）游戏区。

A.建构B.角色C.表演

6.为幼儿提供的游戏材料应具有（）

A.单一性B.可操作性C.昂贵性

7.游戏环境创设要符合幼儿的（）

A.兴趣爱好B.家长要求C.教师想法

8.户外游戏场地地面最好是（）

A.水泥地B.塑胶地C.泥土地

9.阅读区适宜放置在（）的地方。

A.吵闹B.安静C.人多

10.游戏环境创设的主体是（）

A.教师B.幼儿C.家长

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏环境创设的原则包括（）

A.安全性原则B.教育性原则C.趣味性原则D.参与性原则

2.游戏材料投放的要点有（）

A.丰富多样B.符合年龄特点C.定期更换D.数量充足

3.室内游戏区的划分应考虑（）

A.功能B.动静C.空间利用D.幼儿人数

4.户外游戏环境创设可包含（）

A.种植区B.沙水区C.攀爬区D.跑道

5.创设游戏墙面环境可以采用（）方式。

A.绘画B.手工制作C.张贴图片D.文字说明

6.游戏环境创设对幼儿发展的作用有（）

A.激发游戏兴趣B.促进认知发展C.培养社交能力D.提升创造力

7.建构游戏区可投放的材料有（）

A.积木B.纸盒C.易拉罐D.拼图

8.表演游戏区的材料包括（）

A.服装道具B.剧本C.音响设备D.头饰

9.游戏环境中的色彩选择应（）

A.鲜艳明快B.符合幼儿心理C.对比强烈D.柔和协调

10.教师在游戏环境创设中的指导策略有（）

A.观察幼儿需求B.适时介入C.提供材料支持D.引导幼儿参与

三、判断题（每题2分，共10题）

1.游戏环境创设只要美观就行，不用考虑教育性。（）

2.幼儿年龄越小，游戏材料越应简单、单一。（）

3.户外游戏场地越大越好，不用进行规划。（）

4.角色游戏区材料投放不需要更新。（）

5.阅读区要布置得温馨舒适，光线充足。（）

6.游戏环境创设只需要教师完成，幼儿不用参与。（）

7.建构游戏区应多投放自然材料，少用成品材料。（）

8.表演游戏区的道具应根据幼儿的想法随时调整。（）

9.墙面装饰的高度要适合幼儿观看和操作。（）

10.游戏环境创设的目的就是让幼儿玩得开心，没有其他作用。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述游戏环境创设中安全性原则的体现。

答：场地要无安全隐患，如地面平整、无尖锐边角；游戏材料要无毒、无危险，牢固耐用；设施安装牢固，定期检查维护，保障幼儿在游戏中的安全。

2.如何根据幼儿年龄特点投放游戏材料？

答：小班幼儿材料应简单、直观、趣味性强，数量充足；中班幼儿材料种类增多，有一定操作性和探索性；大班幼儿材料更具挑战性、复杂性，可促进合作与创造。

3.室内游戏区划分动静区域有什么意义？

答：动静分区可避免相互干扰。安静区如阅读区，能让幼儿专注阅读；动态区如建构区、角色游戏区，幼儿活动声音大，分开设置可让幼儿都能更好开展游戏活动。

4.游戏环境创设中如何体现参与性原则？

答：鼓励幼儿参与游戏环境创设的讨论，听取他们的想法；让幼儿参与材料收集、布置，如一起制作墙面装饰、摆放游戏材料，增强幼儿对游戏环境的归属感和认同感。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.谈谈你对游戏环境创设中教育性与趣味性平衡的理解。

答：游戏环境创设既要有教育性，能促进幼儿认知、情感等发展，又要有趣味性，吸引幼儿参与游戏。比如在建构区，投放材料时结合建筑知识体现教育性，同时设计有趣主题如“梦幻城堡”增加趣味性，让幼儿在玩中学习。

2.如何利用自然材料丰富幼儿游戏环境？

答：可收集树叶、树枝、石头等自然材料。在美工区用于拼贴、雕刻；在建构区搭建造型；在户外开辟种植区，让幼儿种植植物观察生长，通过自然材料激发幼儿创造力