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学前教育学期末复习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.提出“最近发展区”理论的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.福禄贝尔

2.学前教育的核心目标是（）。

A.掌握学科知识

B.促进儿童全面发展

C.为小学输送学生

D.培养特长人才

3.幼儿期儿童语言发展的关键期主要集中在（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

4.“玩中学，学中玩”体现的学前教育原则是（）。

A.发展适宜性原则

B.科学性原则

C.系统性原则

D.游戏化原则

5.幼儿园环境中的“软环境”主要指（）。

A.物理设施和布局

B.师幼关系和班级氛围

C.教育内容和教学计划

D.安全保卫和卫生消毒

6.下列哪项不属于幼儿社会性发展的主要内容？（）

A.自我意识发展

B.人际交往能力

C.逻辑思维能力

D.亲社会行为

7.能够促进幼儿身体动作协调发展的活动是（）。

A.绘画活动

B.音乐欣赏活动

C.体育游戏活动

D.阅读活动

8.在幼儿园课程中，主题活动的主要优势在于（）。

A.知识系统性强

B.有利于个别化教育

C.能够围绕幼儿兴趣整合经验

D.容易组织实施

9.家长参与幼儿园教育的主要形式不包括（）。

A.家访

B.参加家长会

C.担任志愿者

D.为幼儿园提供资金赞助

10.中国学前教育史上，首次系统介绍西方学前教育思想的教育家是（）。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.陶知行

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上）

1.学前教育的性质是______性与______性的统一。

2.幼儿认知发展的主要特点是直观形象性和______。

3.创设良好的幼儿园心理环境，要求教师具备______和______。

4.幼儿园一日活动组织的原则包括______、______和家园配合。

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园的教育内容是全面的、______的。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.最近发展区

2.游戏化教学

3.发展适宜性原则

4.幼儿园课程

5.家园合作

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述学前儿童身体发展的主要特点。

2.简述幼儿园环境创设的基本原则。

3.简述幼儿教师的专业素养主要包括哪些方面。

4.简述幼儿游戏的主要功能。

五、论述题（10分）

结合实际，谈谈如何在幼儿园教育中践行以幼儿为本的理念。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.D

5.B

6.C

7.C

8.C

9.D

10.B

解析思路：选择题考察对基础知识的记忆和理解。第1题考查维果茨基的理论；第2题考查学前教育的核心目标；第3题考查儿童语言发展的关键期；第4题考查游戏化教学原则；第5题考查幼儿园环境的分类；第6题考查幼儿社会性发展的内容，逻辑思维属于认知发展；第7题考查体育活动的作用；第8题考查主题活动的优势；第9题考查家长参与幼儿园教育的形式；第10题考查中国学前教育史上的教育家及其贡献。

二、填空题

1.教育；保育

2.具体形象性

3.关爱；尊重

4.统一性；灵活性

5.生活化

解析思路：填空题考察对关键术语、概念要素的准确记忆。第1题考查学前教育的双重属性；第2题考查幼儿认知发展的特点；第3题考查心理环境创设对教师的要求；第4题考查一日活动组织原则；第5题考查幼儿园教育内容的特点。

三、名词解释

1.最近发展区：指幼儿在现有独立活动水平与在成人指导或与更有能力的同伴合作下所能达到的潜在活动水平之间的差距。它揭示了幼儿发展的可能性，强调教育应着眼于幼儿的最近发展区。

2.游戏化教学：指将游戏的思想、方法、精神融入非游戏情境（如教学活动）中，使学习过程更具趣味性、挑战性，提高学习动机和效果的一种教学策略。

3.发展适宜性原则：指学前教育方案的设计和实施必须符合幼儿的年龄特点和发展水平，既考虑到幼儿的现有水平，又要着眼于其潜在的发展可能性，避免过高或过低的要求。

4.幼儿园课程：指在幼儿园教育过