人身安全保护班会课件.pptVIP

人身安全保护班会课件.ppt

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人身安全保护主题班会课件

第一章安全意识的觉醒

为什么人身安全如此重要?3.5万年度意外伤亡我国每年因意外伤害死亡的学生人数80%可预防率通过提高安全意识能够避免的事故比例

真实案例警示宿舍火灾案例2023年某高校宿舍因学生违规使用大功率电器导致线路过载起火,造成3名学生烧伤,经济损失超过20万元。事故原因:私拉电线、使用违禁电器、缺乏消防知识。夜行遇险案例某女学生深夜独自从图书馆返回宿舍,发现有陌生人尾随。她及时拨打校园安全电话并跑向人多的地方,最终安全脱险。关键因素:保持警觉、及时求助、选择正确逃生路线。

安全观念的树立识别潜在危险学会识别身边的安全隐患:交通事故风险、火灾隐患、网络安全威胁、校园暴力倾向。培养敏锐的观察力和判断力,做到眼观六路,耳听八方。预防思维习惯建立防患于未然的思维模式,不等事故发生才想起安全。主动学习安全知识,定期检查周围环境,养成良好的安全行为习惯。安全意识内化

安全,从警觉开始夜晚的校园虽然宁静美好,但也可能隐藏着潜在风险。保持高度警觉,是我们在任何环境下都应具备的基本素养。

第二章校园常见安全隐患及防范校园生活丰富多彩,但也存在各种安全隐患。了解这些潜在危险并掌握相应的防范措施,是确保我们安全健康成长的重要前提。让我们逐一学习各类安全防范知识。

交通安全1遵守交通法规严格遵守交通信号灯,过马路必须走斑马线,不闯红灯、不逆行。在校园内也要注意车辆,特别是电动车和自行车的安全距离。2选择安全交通工具拒绝乘坐无证无牌车辆、超载车辆和酒后驾驶车辆。使用共享单车时检查刹车和车况,骑行时佩戴头盔,避免疲劳驾驶。据统计,18-25岁年龄段是交通事故高发人群。作为大学生,我们要特别注意交通安全,既要保护自己,也要为其他道路使用者负责。

火灾防范电气安全严禁私拉乱接电线,不使用大功率违禁电器如热水器、电炉等。充电设备用完即拔,避免长时间充电造成过热。定期检查电线和插座是否老化。消防设备使用熟记宿舍和教学楼的消防通道位置,学会使用灭火器的方法:拔销子、握喷管、压手柄、对火根。了解不同类型火灾的扑救方法。逃生自救火灾发生时保持冷静,采用低姿势快速撤离,用湿毛巾捂住口鼻。不乘坐电梯,沿着安全出口标识撤离。如被困房间,要在门缝塞湿毛巾,挥动鲜艳物品求救。

网络安全识别网络诈骗警惕虚假中奖信息、刷单兼职、贷款广告等常见骗局。不向陌生人透露银行卡号、密码等敏感信息。保护隐私信息在社交媒体上谨慎分享个人信息,不随意添加陌生好友。注意个人照片中的背景信息,避免泄露位置等隐私。谨慎点击链接不轻信来源不明的链接和附件,特别是要求输入个人信息或进行转账的链接。使用正版软件,及时更新系统补丁。网络诈骗手段层出不穷,大学生群体是重点目标。我们要时刻保持理性思维,记住天下没有免费的午餐这个道理。

食品安全选择正规渠道在学校食堂或有食品经营许可证的商店购买食品避免购买路边摊贩的三无产品选择包装完整、标识清晰的食品注意食品安全细节仔细查看食品保质期和生产日期观察食品外观和气味是否正常生熟食品分开存放,注意个人卫生食品安全直接关系到我们的身体健康。养成良好的饮食习惯,不仅能避免食物中毒,还能为学习和生活提供充足的营养支持。

网络安全,人人有责在数字化时代,网络安全意识的培养与传统安全教育同等重要。让我们共同营造一个安全、清朗的网络环境。

第三章自我保护技能实操理论知识必须与实践相结合,才能在关键时刻发挥作用。掌握基本的自救互救技能,不仅能保护自己,也能在紧急情况下帮助他人,体现大学生的社会责任感。

紧急求助技巧1熟记报警电话110报警电话(盗窃、抢劫、斗殴等)、119火警电话、120急救电话、122交通事故电话。校园内还要记住保安室和宿管电话。2准确描述情况报警时要冷静清晰地说明:事发地点(具体到楼栋房号)、事件性质、人员伤亡情况、嫌疑人特征等关键信息。3配合救援工作在救援人员到达前,要保护现场,照顾伤员,疏散无关人员。积极配合警方调查,提供有价值的线索信息。

简单自救互救方法基础止血包扎外伤止血的基本方法:直接压迫止血法、加压包扎法、指压止血法。使用干净的布料或纱布,避免直接用手接触伤口。包扎时松紧适度,既要止血又不能影响血液循环。火灾逃生技能火场逃生口诀:湿毛巾捂口鼻,靠墙低姿势撤离。烟雾中保持低姿势前进,因为越接近地面空气越清洁。如果衣服着火,就地打滚压灭火焰,不要奔跑。这些基本技能看似简单,但在紧急时刻却能救命。建议同学们参加学校组织的急救培训,获得更专业的技能认证。

防性侵害自我保护1识别危险信号注意识别潜在侵害者的行为特征:过分关注、不当身体接触、试图孤立你、给予不寻常的礼物或特殊待遇。相信自己的直觉,如感到不安要立即远离。2学会坚决拒绝面对不当要求要明确说不,不要担心显得不礼貌。在安全的前提下,用坚定的语气和姿态表明自己的立场,不

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