第2课诸侯纷争与变法运动 高一上学期统编版必修中外历史纲要上++.pptxVIP

第2课

春秋战国——东周

诸侯纷争与变法运动;

铁器和牛耕出现并推广；农业家庭式劳作逐渐成为主流；土地私有制逐渐确立，小农经济形成；手工业分工更加细密；“工商食官”逐渐被打破，大商人出现，商业城市兴起，重农抑商政策出现。

民本思想、德治思想、法治思想、天人合一思想产生并不断发展；私学兴起，“学在官府”被打破，文化下移；出现百家争鸣，奠定中国古代优秀传统文化基础。;

课程标准

1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。

2.了解春秋战国时期政治体制的变化、选官制度与社会治理。

3.了解春秋战国时期劳作方式、手工业及商业的发展。;

晋文公邢鞍X

犬戎(前636-前628在位)晋卫X长勺

洛邑水城濮鲁黄

(前651在位)水崤周◎郄河曹宋(前650宋-7在位)

庸汉郑陈蔡

芍陂

吴王阖闾吴

蜀巴江(前6在位越)

(前613-前591在位)(前496-前465在位);

二、战国时期(B.C475——B.C221)

①时代特点：兼并

②战争性质：地主阶级兼并战争

③三家分晋：晋国的韩赵魏三家大夫将晋国瓜分

④田氏代齐：齐国大夫田

氏取代了原来的姜姓国君

⑤“战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

⑥各国目标：以统一为目标，攻城灭国;

归纳春秋战国时期时代特征

时代特征：①政治：王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏(礼崩乐坏)(礼乐征伐

自天子出→礼乐征伐自诸侯出)

②经济：铁犁牛耕

③国家：由分裂走向统一，华夏观念产生;

经济发展与变法运动02;

1、农业.

①生产工具：铁制农具和牛耕使用

②土地制度：土地私有制

③政策：推行重农抑商

④水利：秦国的都江堰、郑国渠和楚国的芍陂

⑤经营方式：小农经济(个体农耕)以家庭为单位，男耕女织，自给自足，精耕细作(铁犁牛耕、重视水利);

2、手工业和商业

手工业

①经营方式：家庭手工??手工业作坊(手工业者世代传承，或父子相继，

或师徒传授；由统治者登记造册进行管理(“匠户”))民营手工业、官

营手工业

②冶金业：冶铁作坊中出现了大量铁农具的“范”

③分工更加细密

商业

①商人：不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯

②货币：流通广泛，便利了商品交换和流通，

③信贷：实物借贷形式已经比较普遍，并出现了货币信贷。(金融体系发展)

④政策：“工商食官”格局被打破；商鞅变法“重农抑商”

⑤外贸：中国的丝绸已到达波斯帝国地中海东岸;

3、经济发展推动社会转型——变法运动

■背景

■政治：王室衰微，分封制瓦解

■经济：铁犁牛耕，生产力提高

■军事：兼并战争，需富国强兵

■目的

■直接：适应需要，富国强兵

■根本：建立地主阶级的统治

■代表：

魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅变法;

商鞅变法性质：地主阶级确立封建专制统治的改革

特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底

措施

政治：1.建立县制，由国君直接派官吏管理

2.废除贵族的世袭特权

3.加强对人民的管理实行十五连坐

4.严明法度，禁止私斗

经济：1.废除井田制

2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免

徭役

军事：1奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地;

商鞅变法影响：

1、打击了贵族特权，

2、促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业算定了基础

3、推动了社会转型，各国逐步建立起君主专制的政治制度。

社会变革趋势;

三、文化繁荣与百家争鸣.

1、孔子(奴隶主贵族):春秋后期儒家学派的创始人

1、核心思想：“仁”,意为关爱他人

2、政治思想：①主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”通过以身作则的道德感化来治理国家。②主张恢复西周等级森严的礼乐制度③承认制度随着时代变化应当有所改良。

3、教育思想：①以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。

②整理六经：相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典，对夏、商、西周

的文化传承作出了重要贡献。;

2、老子