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基于深度学习的初中数学单元整体
教学设计
作者：张元方
第一章绪论
一、研究背景
（一）时代发展与教育改革的呼唤
1.新时代对学生核心素养的要求。当前社会对人才培养提出了更
高要求，强调学生应具备批判性思维、创新能力、解决问题能力及跨
文化交流能力等核心素养。传统教学模式难以完全满足这一需求，亟
需教育教学改革以培养适应未来社会发展的人才。
2.课程改革与深度学习理念的兴起。为应对核心素养培养的挑战，
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