中小学班主任疫情期间工作总结(共7页).docxVIP

2025年春季学期，我作为五年级（2）班班主任，在突如其来的疫情封控期间，全面负责了32名学生的线上教学管理和生活指导工作。从3月15日接到学校停课通知开始，我立即建立了班级群，每日通过腾讯会议进行晨会点名，确保98%的出勤率。期间，我重点跟踪了李明、张华等5名学习困难学生的作业完成情况，每周与家长进行一对一电话沟通，平均每次通话时长超过20分钟。在4月份的期中测试中，班级数学平均分从线下教学的82分提升到了线上教学的85分，语文作文优秀率提高了12个百分点。同时，我还协调了心理老师王老师为全班学生开展了3次线上心理疏导活动，有效缓解了学生因长期居家学习产生的焦虑情绪。

在实际操作中，我们发现线上教学最大的挑战是学生注意力分散问题。针对这一情况，我制定了三段式课堂管理方案：课前5分钟通过趣味视频导入，课中每15分钟设置一次互动问答，课后5分钟进行知识要点回顾。具体实施时，我采用了腾讯会议+班级优化大师双平台管理模式，通过屏幕共享功能实时监控学生状态，对于连续3次未回答问题的学生，立即进行私聊提醒。数据显示，这一方案实施后，学生课堂参与度从最初的65%提升到了92%。

对于作业管理环节，我建立了日清日结制度。每天晚上8点前，学生需通过钉钉平台提交当日作业，我会在当晚10点前完成批改并给出个性化评语。特别针对数学学科，我设计了分层作业模式：基础题占60%（18道计算题），提高题占30%