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素养导向的单元整体教学设计.pdf

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    素养导向的单元整体教学设计

    作者：张元方

    第一章素养导向的单元整体教学研究背景与理论基础

    一、研究背景

    （一）时代背景与教育改革的驱动

    1.培养核心素养的时代呼唤

    当前全球正经历着深刻的社会变革与科技革命，对人才培养提出

    了全新要求。传统的知识传授模式已难以适应复杂多变的世界，社会

    对个体综合素质、创新能力、解决问题能力以及终身学习能力的需求

    日益迫切。在此背景下，以核心素养为导向的教育改革成为国际共识

    和必然趋势。核心素养旨在培养学生适应未来社会发展

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