提升普惠性民办幼儿园大班角色游戏质量的行动研究.pdf

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摘要

作为普惠性幼儿园的重要组成部分，普惠性民办幼儿园的质量一直备受关注。

在学前教育高质量发展的时代背景下，科学评价其教育教学质量并探索提升策略

具有重要意义。幼儿园以游戏为基本活动，而角色游戏又是幼儿的典型游戏形式，

本研究以角色游戏为切入点进行研究，旨在为提升普惠性民办幼儿园教育教学质

量提供相应的研究支持。

本研究综合采用行动研究法和访谈法，以H幼儿园大班幼儿为研究对象，对

普惠性民办幼儿园的角色游戏质量进行为期三个月的深入探究。研究者根据测查

得分的SPSS定量分析以及教师访谈记录

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