应急预案模板(15篇).docVIP

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应急预案模板(15篇)

应急预案模板1

为进一步强化幼儿园教师和幼儿的安全教育,妥善处理处理幼儿园安全事故,让全体师生在发生火灾、地震等突发事件紧急情况时能够逃生自救,能迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,同时提高师生的安全意识和自救能力。根据上级教育行政部门的工作安排,特制定本方案。

一、突发事件演练原则

1、以人为本,安全第一的原则。当发生紧急情况时,首先要以维护幼儿和教职工的生命安全为本,尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应,减少损失的.原则。当发生火灾、地震等灾害时,要迅速组织相关人员进行安全自救,尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失;同时应及时向上级主管部门——公安、消防等汇报有关情况;协调相关部门共同参与自救。

二、演练安排:

1、时间:**年6月12日上午8:20分进行演练

2、对象:大班师生

3、内容:(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

4、地点:幼儿园内

5、各班班主任及配班教师职责:分别到各自班级,相互协调负责,演习前清点幼儿人数;带幼儿撤退;到达安全地点后清点人数。

6、现场警报警戒小组:王飞和袁绪成负责报警,具体负责幼儿和其他闲杂人员再次进入警戒地带。(警戒标志用红色包扎带包围)

7宣传小组:谢孝敏老师具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

8、救护小组:邓主任负责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。

三、领导小组:

组长:吴校长

副组长:姚园长邓主任

组员:谢孝敏老师(负责1——6班)宋照慧老师(负责7——12班)两位组长和各班班主任。

四、疏散流程:

1、疏散命令:由应急领导小组组长发布疏散命令;紧急情况下,值班人员在上报的同时发布疏散命令。

2、疏散广播:“请注意,大家听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,按顺序退场,由班主任带领沿疏散标志就近安全出口撤离。”

3、疏散路线:

(1)一楼各班逃生演练路线:大一、大二、大三、大四班从正门出去到操场指定位置站好。大五、大六班从一楼西门出,去操场指定位置站好。

2、二楼各班逃生演练路线:大七班、大八班和大九班三个班从二楼西门下楼到操场指定位置站好;大十班、十一和十二班从中间楼梯下楼走正门到操场指定位置站好。

3、疏散引导:维护疏散顺序,指明疏散方向和路径。配班教师在队伍前面,班主任在队伍后面。在拐角和叉路口班主任要引导,避免幼儿误入危险区;阻止幼儿逆向跑、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏的事故发生。

4、集合位置:全体师幼在教学楼前操场集合。

五、演练程序:

1、演练准备:紧急疏散领导小组及全体教职工到指定位置。

2、清理闲杂人员。

3、各班清点人数并向领导小组汇报。

4、应急疏散。幼儿园立即启动人员疏散预案,各类人员立即到位,打开所有通道,利用哨声提示,并用喇叭喊话:“各位老师小朋友请注意,现在是紧急集合疏散演练。请大家按规定线路迅速离开教室,到指定地点集合。”各班在教师的带领下,按预定的线路进行疏散。

5、全园师幼到达指定地点,各班清点人数。

六、领导小组点评。

七、紧急集合疏散演练结束,各班回活动室继续开展活动。

应急预案模板2

一.硫化氢应急救援措施:巡检中发现装置中硫化氢泄漏,应立即向当班值班长和调度汇报,根据泄漏部位和泄漏量的大小在确保个人人身安全和流程上下游装置安全的情况下果断采取应急措施,若泄漏量不大,通知检修人员尽快处理;若泄漏量较大,则立即通知相邻可能遭到伤害的岗位人员采取个人防护措施或者撤离被污染现场并汇报调度联系消防气防人员赶赴现场,在尽可能小的`范围内隔离泄漏部位,必要时停车处理。若泄漏量很大,则立即通知受到威胁的其它岗位人员做好个人防护或撤离,汇报调度,装置紧急停车,并尽快隔离泄压,调度在得知现场发生大的泄漏事故时,应立即通知消防、气防队参与现场应急处理,并将情况报告应急救援指挥部。

二.有毒气体泄漏中毒的一般性应急救援步骤:

1、有毒气体泄漏中毒的一般事故,常因设备或管线的微量泄漏引起,由安全报警系统、岗位操作人员巡检等方式及早发现。

2、岗位操作人员应立即采取相应的措施,处理完毕后,应及时将处理结果汇报当班值班长并做好记录。

3、当班值班长应对岗位人员采取措施的有效性及处理结果进行检查认可,如有问题,应立即与岗位人员一起采取措施处理,并立即将情况汇报车间主任(或主管技术员)。

4、车间主任在接到通知后,应立即赶赴现场,制定相应的措施进行处理并负责现场指挥,并将现场情况及时汇报生产部调度室。

5、有毒气体泄漏如一时难以得到控制,可能产生更大的事故隐患或对周边环境构成较大影响时,应当机立断,按照公司重大事故应急救援预案措施进行处理。

在有毒气体一般泄漏的处理过程中,各级各类人员应尽快采取有效措施进行处理,并将环境保

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