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Unit2
NoRules,NoOrder!
SectionA2a-2f
1.能够在教室里新生与老生交谈的情境中,通过听读活
动,获取对话中有关校规班级的关键信息;(学习理解)
2.能够运用从对话中获取的关键信息,与同伴进行角色
扮演,并在班级中展示;(应用实践)
3.能够运用目标句式介绍自己学校的规则,在班级中
展示并分享遵守规则的经验和感受,从而增强班级整体
的规则意识和纪律性。(迁移创新)
Icanfollowtherules.Icanfollowtherules.
Andwe’llhaveagoodday,whenwefollow
therules!
Icanlistentomyteacher.Listentomy
teacher,Listentomyteacher.AndIfollow
therules!
Icanbenicetoeverybody.Beniceto
everybody.Benicetoeverybody.AndI
followtherules!
Ican’tfightwithclassmates.Fightwith
Schoolrulcelasssamraetes.Fightwithclassmates.AndI
followtherules!
important.WIchane’ntchweaetintheexams.Cheatinthe
followtherexualmes.Catheatintheexams.AndIfollow
therules!
school,wewIitllgihveasvusemaoretimetolearn.Andmore
gooddtaimye!toplay.Moretimeforfunstuffevery
day!Whenwefollowtherulesatschool,Oh,
yeah!
Task1:
Knowtheschoolrules.
操练句型
①先看着图片说句子。
②游戏环节:章子盖到了哪个图片即说出对应的规则。
Task2:
Helpthenewstudent.
Hi,IamTom.Asanexchange
student,Iamgoingtoyour
schoolnextweek.ButIdon’t
knowtherules,canyouhelp
me?
Canyourememberwhat
schoolrulesdowehave?
Whatotherrulesdoyouhaveinyourclass?
Canwereadbooksintheclassroom?
Yes,wecan.Wecanreadbooksintheclassroom.
Canweeatsnacksintheclassroom?
No,wecan’t.Wecan’teatsnacksintheclassroom.
Wemustn’teatsnacksintheclassroom.
Don’teatsnacksintheclassroom.
Mustwedoourhomework?
Yes,wemust.Wemustdoourhomework.
Canwebringourmobilephonestoclass?
HowaboutTom’snewschool?
No,wecan’t.Wemustturnthemoff.We
havetokeeptheminthelockers.
1.Whocanyous
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