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五年级期末重点知识点全面总结

亲爱的同学们，期末的脚步悄然临近，这既是对我们一学期学习成果的检验，也是展示我们知识储备的好机会。为了帮助大家更有条理地进行复习，巩固所学，我为大家梳理了本学期语文、数学、英语（若有）的重点知识点。希望这份总结能成为你们复习路上的得力助手，让我们一起温故知新，信心满满地迎接挑战！

语文篇：夯实基础，品读感悟

语文学习如同建楼，基础是根基，阅读是砖瓦，写作是封顶。期末复习，我们要抓住这几个核心环节。

一、基础知识要夯实

1.字词积累：

*生字：熟练掌握课本要求的生字，包括读音（多音字、易错音）、字形（间架结构、易错笔顺、形近字辨析）、字义（理解词义，能结合语境解释字义）。建议通过听写、组词、造句等方式巩固。

*词语：重点词语的理解、近义词、反义词、词语归类（按感情色彩、按事物类别等）、成语积累（理解意思、掌握用法、了解典故）。特别注意成语的正确书写和运用。

2.修辞手法：

*本学期重点掌握的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。要能准确判断句子使用的修辞，并理解其表达效果，甚至尝试在自己的习作中运用。

3.标点符号：

*正确使用常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、书名号。特别注意引号与其他标点的搭配使用，以及不同语境下标点的变化。

二、阅读能力要提升

1.课内阅读：

*熟练背诵并理解课本中要求背诵的课文、古诗、名言警句。

*理解课文主要内容，把握中心思想，体会作者表达的思想感情。

*关注课文的结构特点、写作顺序（时间顺序、事情发展顺序、空间顺序等）。

*分析关键句子、重点段落的含义及作用。

2.课外阅读：

*能独立阅读篇幅适中的记叙文、说明文等。

*学会概括段落大意和主要内容。

*能联系上下文理解词语和句子的含义，体会人物的思想品质。

*初步体会文章的表达方法，感受语言的优美。

三、习作表达要出彩

1.审题立意：拿到作文题目，首先要认真审题，明确题目要求（写什么、怎么写、写给谁看），确定文章的中心思想。

2.选材构思：围绕中心选择合适的、自己熟悉的素材。动笔前可以简单列个提纲，梳理文章的结构和写作思路（开头怎么写、中间分几段、每段写什么、结尾怎么收束）。

3.内容具体：写人要写出人物的特点和事例；写事要写清楚事情的起因、经过、结果，突出重点；写景要抓住景物特点，按一定顺序描写。适当运用细节描写（动作、语言、神态、心理活动）让内容更生动。

4.语言通顺：语句要通顺连贯，用词要准确恰当。尝试运用积累的好词佳句和修辞手法。

5.书写规范：注意卷面整洁，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号。

温馨提示：语文学习没有捷径，多读、多背、多写、多思是关键。复习时，回归课本，把每一篇课文吃透，把每一个知识点弄懂，相信你一定能在语文学习上取得进步！

数学篇：理清概念，熟练运算

数学学习讲究逻辑性和严谨性，期末复习要注重对基本概念的理解和基本技能的训练。

一、数与代数

1.小数的乘除法：

*意义：理解小数乘法和除法的意义，与整数乘除法意义相联系。

*计算法则：

*小数乘法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要用0补足。

*小数除法：除数是整数时，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*近似值：会用“四舍五入”法求积或商的近似值。

*简便运算：运用乘法交换律、结合律、分配律进行小数乘法的简便运算。

2.简易方程：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*解方程：理解等式的基本性质，并能运用等式的性质解简易方程（如ax±b=c,ax÷b=c,a(x±b)=c等类型）。

*列方程解决问题：能根据题意找出等量关系，设未知数，列出方程并求解，检验并作答。这是本学期的重点和难点。

3.因数与倍数：

*因数和倍数的意义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

*2、3、5的倍数的特征：

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*奇数