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2025届北京理工大学附属中学高三第六次月考试卷历史试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．“它的经济力渗透深广，它的军事武力征服各地；世界的绝大部分，都屈服在它的脚下。它的人口不断增加，增至全人类的三分之一。它的主要国家，更成为世界政治体系的舞台所在。”“它”具体是指何时的欧洲

A．15—16世纪 B．18世纪中叶 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪中叶

2．19世纪50年代，买办已成为中国社会上引人注目的一种职业。60年代后，随着外商洋行的急剧增加，买办队伍以前所未有的速度发展，到20世纪初，买办的总人数可能已经超过了10万人。据此推知

A．传统义利观念被抛弃 B．列强对中国资本输出加剧

C．新社会阶层得到发展 D．传统经济结构受到了冲击

3．20世纪60年代初肯尼迪上台后，提出：“从出现在铁幕上的任何裂缝中培养自由的种子”，“通过援助、贸易、旅行、新闻事业、学生和教师的交流以及我们的奖金和技术”，去提高东欧国家和人民生活水平，积极关怀他们，而不是漠不关心。其主要目的是

A．同苏联进行全面争夺 B．扩展马歇尔计划

C．缓和冷战紧张局势 D．摆脱越战的泥潭

4．20世纪90年代中后期，我国“天上卫星转发，地上有线传输”的广电覆盖新格局形成。下列事件与这一局面形成有关的有

①各地方电视台的纷纷建立②“东方红一号”人造卫星发射成功

③我国第一颗实用通信卫星成功升空④“中星九号”通信卫星发射成功

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

5．在《神圣家族》中，马克思认为当时的一位思想家“把形而上学的绝对精神归结为‘以自然为基础的现实的人’，从而完成了对宗教的批判”，马克思还认为他的理论的真正价值在于奠定了一个新的哲学地基——“以自然为基础的现实的人”。这位思想家是

A．圣西门 B．亚当·斯密 C．黑格尔 D．费尔巴哈

6．祠堂是古代供奉祖先和举行祭祀活动的场所，原始社会后期即已存在。后世天子、诸侯的祖庙为“宗庙”，士大夫的祖庙为“家庙”。与此现象最相关的观念是（）

A．万物有灵与皇权至上 B．血族宗亲与君主专制

C．敬宗收族与尊卑有序 D．图腾崇拜与家族伦理

7．如图是北宋地方权力分配示意图，据此可知，北宋四监司

A．明确各级职责提高行政效率 B．实行地方分权，完善决策机制

C．加强对地方机构的制约与监察 D．健全完善地方权力组织架构

8．马克思在《中国记事》中写道：“运动发生的直接原因显然是：欧洲人的干涉，鸦片战争，鸦片战争所引起的现存政权的震动，白银的外流，外货输入所引起的经济平衡的破坏，等等。”由此可推知，马克思认为

A．欧洲列强的侵略导致中国自然经济解体

B．太平天国具有反封建反侵略的正义性

C．洋务运动客观上抵制了列强对中国的经济侵略

D．义和团运动具有反帝爱国的进步性质

9．在民国初年的教科书中，“第二次鸦片战争”的重要性要高于鸦片战争。但随着“帝国主义侵略”成为教科书的叙事主线，对这两场战争影响重要性的表述发生了逆转，即作为“帝国主义侵略”开端的鸦片战争成为近代史起点，并被赋予了更重要的历史意义，而“第二次鸦片战争”的影响则渐渐被忽视。这说明

A．材料多寡影响历史事件的解释

B．主观情感影响史家史事的评判

C．时代发展影响历史叙事和评判

D．学术研究影响教科书叙述风格

10．德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是

A．这是由两人的阶级属性对立造成的

B．两人对如何获得自由平等的主张不同

C．两人对专制自由的观点截然相反

D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民

11．下面的统计数据反映了17—18世纪宗教书籍和启蒙书籍出版的变化情况。对此变化的最佳理解是

A．理性精神取代愚昧 B．天主教地位有所下降

C．启蒙作品影响较大 D．民主平等渐成主流

12．说：“我们总算熬出头了，20多年来革命一直处于战略防御地位，自刘邓南征后，我们的革命战争才在历史上第一次转为战略进攻。”此次军事行动

A．增强了全国军民抗战到底的信心 B．基本消灭了国民党的主力

C．标志着解放战争开始了伟大转折 D．推翻了国民党的反动统治

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）文明的演进

从历史来讲，现代化的涵义是指政治上的民主化，经济上的工