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1a–1dUnit3KeepFitSectionBHowisexercisegoodforus?
1.能够根据图片信息，快速领会文本的核心信息；2.能够基于语篇信息，归纳他人保持健康的方式，包括运动的频率及喜欢该运动的原因。1语言能力思维品质通过学习三位同学的自述，让学生能够通过语篇的核心信息认识到常见的运动和锻炼的方式以及其带来的好处，培养学生对于文章的的逻辑分析能力和推理能力。3学习能力1.通过阅读训练，让学生能够用英语表达喜欢的运动。2.能够借助思维导图组织信息，以网络帖子的形式，有条理地介绍自己最喜欢的运动方式。2文化意识通过本节课的学习，让学生能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够认识到体育锻炼的意义和好处，反思自己的运动习惯，积极锻炼身体。4教学目标
Lead-in
Let’swatchandthink!Howisexercisegoodforus?
Pre-reading
WhatsportorexercisedowelearnaboutinSectionA?Whatothersportorexercisedoyouknow?Whatsportdoyoudoinyourfreetime?Let’stalk!
SPORTSLet’sreviewthesportandexercisewehavelearned.
playbaseballplayping-pong
playvolleyballplaybadminton
playtennisjumprope
gojoggingdoexercise
Howaresportandexercisegoodforus?1aExerciseisgoodforus!keepfitmakeushappy…getclosetonaturemakeusstronghelpussleepwell
NewWordsskateboardT-shirt
NewWordsappbaseballmatch
NewWordsworkoutsit-up
Pre-reading1.Whataretheydoing?2.Guesswhatwe’lllearninthisclass.
While-reading
XiaTianIlike_____________verymuch.MyfriendsandIpractiseataspecialparktwiceaweek.Myskateboardisreallycool,andsoaretheirs.Weencourageoneanothertodotricks.Sometricksaredifficult,butonceyousucceed,youfeelgreat!Ilikeskateboardingbecauseitkeepsmefit.Readthreestudentsaccountsoftheirwaystokeepfit.Fillintheblanks.1bbaseballjumpropebaseballgloveping-pongbatbasketballrunningshoesexercisemattennisracketuseanexerciseappskateboardingplaybaseballskateboarding
Readthepassageandanswerthequestions.1.WheredoesXiaTianoftenpractiseskatcboardingwithhisfriends?2.Dotheydosomedifficulttricks?3.Whatdoyouthinkofskateboarding?Doyouthinkit’sdangerous?Ataspecialpark.Yes,theydo.Difficultbutexciting.
JennyThisyear,mygoalistobereallyfit.Ijog,swim,anddosit-ups.Butmyfavouritewayofkeepingfitisto___
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