原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
本研究目的在于探究在农村初中语文整本书阅读教学活动中应用思维导图
的策略及其效果。思维导图能够帮助学生梳理整本书的框架结构，以可视化的
图形或图像呈现作品的场景、情感和内在创作思维模式等，学生能够以此直观
地理解作品的深层意蕴。在农村地区，初中学生阅读兴趣较低，阅读能力有待
提高。在农村初中语文整本书阅读教学活动中应用思维导图，以此激发学生深
度阅读的热情，培养学生的阅读习惯。
本研究首先概述了思维导
文档评论（0）