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基于核心素养的初中化学微粒观教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中化学微粒观教学策略与评价体系构建，旨在提升学生化学素养，培养学生的创新能力和实践能力。文章首先分析了微粒观教学的重要性，然后从教学策略和评价体系两个方面提出具体实施方法，并通过实际案例进行分析，以期为广大初中化学教师提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；初中化学；微粒观；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.微粒观教学在初中化学教育中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域的核心词汇。微粒观作为化学基本观念的重要组成部分，在初中化学教育中占据着举足轻重的地位。首先，微粒观教学有助于学生