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情境导入
把一桶矿泉水提到桌上
有什么感觉?
人们最早对力的认识,就是从肌肉的
紧张感觉中得到的。
一、力?
员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板
推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑
员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板
凡是讨论力现象,总会涉及到两个物体
推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑
员举杠铃
渔翁拉渔网
大象推压跷跷板
土机推土
施力作用受力
物体物体
产生力不一定要相互接触.
同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑
【布置】
•力的符号?
•力的单位?
结论:受力物体
力是物体对物体的作用
施力物体
力通常用字母F表示。
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施
力.施力物体与受力物体总是同时存在的。
2)产生力的条件:至少要有两个物体;物
体间要有相互作用
【情境设置】
用手托起一个较小的苹果。
【补充实例】
托起两个鸡蛋所用的力大约为1N;成
年男子右手的握力大约是700N;一个
质量是40kg的同学对地面的大约是
400N。
二、力的作用效果
讨论
俗话说:“一个巴掌拍不响,”
你能用所学的知识进行解
释吗?
思考:
【情境设置】
1.用力捏橡皮泥。
2.用力拉和压弹簧。
3.在射箭员力的作用下弓箭所发生的变
化。
【总结归纳】
力可以改变物体的形状
•【过渡】
•力还有其他作用效果吗?
•【演示】
•图7.1-2所示实验1.2.3.
•【要求观察】
•小铁球发生了怎样的变化?
【总结归纳】
力可以改变物体的状态:
•1.物体快慢发生改变
•2.物体方向发生改变
•3.物体快慢和方向同时发生改
变
•【反馈练】
•1.讨论前面幻灯片展示的六个力产生的作用
效果?
•2.暴风雨来临之前,狂风把小树吹弯了腰,
把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析,
风力使小树的发生了改变;使落叶的
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