学生实验探究物质密度教学设计与核心目标提炼.pdfVIP

三、学生实验：探究——物质的密度

教学目标

1、理度的概念，知道密度是物质的特性之一。

2、理度的意义，明确ρ、m、V三者之间的关系，会用密度进

行求密度的计算。

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3、知道密度的单位的意义和读法，会进行g/cm和kg/m之间的换算。

4、让学生体会研究中通过实验数据分析、抽象概括出概念的方法。

5、培养学生应用科学探究的方法解决问题的能力

教学重点

1、导出和理度的概念、、单位。

2、知道密度是物质的一种属性，会查密度表。

教学难点

1、帮助学生完成科学探究的过程。

2、理解同种物质的质量跟体积的比值是一个定值的含义。

实验器材

3

：体积为10cm的铁块、铜块各一块，体积为10mL和20mL的水各一杯，

3

体积为20cm的铁块、铜块各一块，托盘天平一架，砝码1套，量筒，小黑板(填

写实验记录表格)。

3

学生：体积为10cm的铁块、铜块各一块，体积为10mL和20mL的水各一杯，

3

体积为20cm的铁块、铜块各一块，托盘天平一架，砝码1套，量筒，坐标纸一

张。

教学过程

一、导人新课

：本节课学个反映物质特性的重要的概念。在学习新的内容

之前，老师先给将一个有关于阿基米德的故事（介绍有关于阿基米德

帮助国王鉴定是否纯金的故事），那么阿基米德是如何帮助国王鉴定这个皇

冠是否纯金的呢，学习了今天这节课的内容，就能够找到了。

首先请看书第49页图2-17，认识到同体积的不同物质的质量不同。

3.StudentExperiment:Exploration-Densityof

Matter

教学目标

1.Understandtheconceptofdensityandknowthatdensityisoneofthe

characteristicsofmatter.2.Understandthephysicalmeaningofthedensity

formula,clarifytherelationshipweenρ,m,andV,andbeabletousethe

densityformulatocalculatedensity.3.Knowthemeaningandpronunciation

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ofdensityunits,andbeabletoconvertweeng/cmandkg/m.4.Let

studentsexperiencethemethodsofanalyzingexperimentaldataand

ingoutphysicalconceptsinphysicsresearch.5.Cultivatestudents’

abilitytoapplyscientificinquirymethodstosolvephysicalproblems

教学重点

1.Deriveandunderstandtheconcepts,formulas,and

unitsofdens