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教师招聘笔试试题有关教育教学理论知
郑州市各区教师招聘笔试面试考试内容总结
郑州市中原区:
侧重专业基础知识。中原区笔试的试题可以说非常的基础,并且不偏不倚,不以偏题怪题为
重点,重要依托就是书本知识。不过最终大家考不到高分,是由于很少有人可以像高考时候
同样认真研究书本。内容考得很细致,也很全面,因此看书也要认真细致才能取胜。有空最
佳做某些往年的高考题。不过所有的题几乎都可以在书本上找到答案,因此虽然考不上也心
服口服。
除了专业知识外,中原区试题中还会出现10到20分的教育学心理学考题,根据专业
不一样分值设置不一样,也是很基础的东西,仍然考察细节。假如你只是草草准备一下,估
计是很难答上来的。
然后尚有令诸多人恐惊的三笔字。虽然我三笔字也不在行,不过我对这样的考核报以
充足的理解和支持。我认为“字”不仅是一种人的脸面,更是一种教师应当具有的最基本素质,
是为人师表的基础。不过钢笔和毛笔字并不是要写成楷书行书什么的才给分,其实只要写得
好看就会的高分,因此功夫要下在平时。简笔画可以速成,考前练一练会有效果的。
笔试竞争非常剧烈,•分•般能差三个人。这里面的任何•项内容均有也许决定成败,
因此各位不要掉以轻心。
郑州市市直:考察教育学,心理学等知识。今年有
五个题型:单项选择,填空,名词解释,简答,教育
申论作(文:愿做红烛照讲台800字以上)
市直的考题普遍反应比较偏,就是看起来不像重
点的反而考,不过我仍然认为题出的不过度,假如你
都答不来只能阐明你复习的不够全面。我想提醒各
位的是,不要只盯着教育学心理学,其实在教育法规
和新课改往往会有重头戏,例如今年的三道大题
中,新课改考了“泰勒的课程设计原理美国的泰勒R(alph
W.Tyler,1902-)提出了确定目的;选择经验;组织经验;评价成果的目的课程。
1、泰勒认为课程目的确实定来源于对学习者自身的研究;对校外现代生活的研究;
学科专家对目的的提议。
泰勒选择学习经验的一般原则
1、培养思维技能的学习经验;
2、有助于获得信息的学习经验;
3、有助于形成社会态度的学习经验;
4、有助于培养爱好的学习经验
课程内容的构成应以课程目的为出发点,包括三个维度的构成要素
学科知识
社会生活经验
活动经验
(三)经验的组织
一、纵向组织与横向组织
二、逻辑次序与心理次序
三、直线式与螺旋式
(四)课程的实行
课程实行中应考虑的问题
第一,安排课程表,明确各门课程的开设次序和课时分派;
第二,确定并分析教学任务;
第三,研究学生的学习活动和个性特性;
第四,选择并确定与学生的学习风格和教学任务相适应的教学模式;
第五,对详细的教学单元和课的类型与构造进行规划;
第六,组织开展教学活动;
第七,评价教学活动的过程成果。教育法规考了“教育法的层次”,教育学心理学考了”学习
教育学的意义”,而四个名词解释中,教育学,心理学,教育法规(义务教育法),新课改
(课程)各波及一种,可见教育法规和新课改的重要性了。
填空选择重要是教育学心理学知识,提醒各位多做儿套卷子。据我判断招教的命题组其
实都是东拼西凑的出题,几乎不会专门命新题的。假如你做的卷子足够多的话,你会在考试
中发现诸多原题,尤其是填空选择判断之类的小题。
作文可以套用高考作文的模式,写成排比段落,中间穿插排比句,开头要换点心思设计
引入,最终一段呼应开头。像今年这样的题目我认为应当写点套话,表表决心什么的。这样
看起来层次分明,条理清晰,轻易得高分。我不懂得作文得了多少分,不过我在空了一道大
题,名词解释最多写对二分之一的状况下仍然考了我们那组的第一名,尚有特岗教师考试也
获得不错的成绩看来,我的作文应当发挥了不小的作用。但同步也要告诉大家,我的填空选
择答得很好,诸多题我都做过的。
二七区:考察教育,心理,新课改,教育法规,时政,今年题型:单项选择,多选,判
断,简答,案例分析,教育申论(素质教育之我见500字左右)
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