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学术书评

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思想政治教育的现状与挑战

赵阳

新媒体技术是依托互联网技术、数字技术、移动通信技是仍然深受传统话语的局限，难以完全顺应时代发展。在

术，以手机网络、即时通信软件为代表，向受众提供信息服思想政治教育实施过程中，仍然采取生搬硬套的理论教育

务的技术。具备强大传播功能的新媒体日益深刻地影响着形式，忽视实践教育的重要性，并未立足学生角度思考问

社会发展，其“双刃剑”效应也日益凸显。伴随新媒体技术题，话语表达深度严重不足，且说服力不够。针对当前的教

不断发展，逐步覆盖大学生的生活方式、思想观念与价值标育现状，需要思想政治教育选择话语表达内容和方式时，贴

准，对大学生产生深刻影响。新媒体发展给高校思想政治近大学生生活实际，遵循以人为本的思想理念，立足新媒体

教育带来的新情况、新问题需要我们做出新的概括和解释，时代创新话语方式，进一步增强话语表达的吸引力和说服

这不仅是时代賦予高校思想政治教育工作者的新使命，也力。在高校校园媒介平台建设中，定期发布学生感兴趣的

是创新和发展思想政治教育理论的新机遇。2016年12月，信息内容，潜移默化对学生进行思想政治教育，以生活化的丨

我国召开高校思想政治工作会议，在此次会议中，习近平总话语表达形式，应对新媒体时代思想政治教育的挑战，帮助

书记重点强调思想政治工作运用现代信息技术的重要性，学生解决学习生活中的实际问题，巩固思想政治教育成效。

要求在思想政治教育工作中灵活运用新兴媒体技术，凸显另一方面，思想政治教育采用一元独白的话语交往方式，缺

现代信息技术优势，增强髙校思想政治教育的时代感与吸乏亲切感。不同话语方式产生的教育效果具有天壤之别，；

引力。新媒体时代下高校思想政治教育工作面临更加复杂新媒体时代，每个人均可以独立发声，通过新媒体平台表达

多变的环境，传统的思政理论课以及德育教育，已然难以满自己的观点和见解，思想政治教育工作者与学生之间的话|

足思想政治教育的发展需要，不利于落实立德树人任务。语交往方式，也因此发生较大转变，从一元独白转化为多元

左柏州所著的《新媒体时代下的高校思想政治教育研对话，增强了学生的主体地位，师生之间构建了相对平等的

究》一书，从全新视角全面论述和阐释了新媒体时代高校思对话关系，这亦是新媒体时代思想政治教育发展的必然路

想政治教育的概述、基础理论、主要内容、影响分析、评估机径。但是，高校思想政治教育工作者虽然不断创新话语表j

制和路径研究等内容。通过分析新媒体时代下高校思想政达与交往形式，但是仍然难以摆脱固有思想的影响和阻碍，i

治教育工作现状，指出新媒体对其的两面性影响，并基于目导致与学生之间的话语交往亲切感不足，影响学生的信息

前高校思想政治教育中存在的不足，利用新媒体优势达到接受度和认可度。在此背景下，作为高校思想政治教育工

提升高校思想政治教育水平的目的。全书研究立足新媒体作者，需要正确认知新媒体时代的发展形势，明确思想政治

时代背景，理论结合实际，对当代思想政治教育具有极强的教育面临的挑战和问题，在此基础上创新传统思维模式和

指导价值。教育理念，积极利用新媒体转变话语表达形式，在把握网络

在新媒体发展进程中，互联网、智能电子设备的广泛普育人话语权的同时，给予学生自我表达的机会和平台，认真

及，标志着新媒体时代的到来，以新媒体技术为载体的微倾听学生的心声和意见，将其