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核心素养视角下高中数学变式教学的研究--以三角函数为例.pdf

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    摘要

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    在当前教育改革背景下，核心素养的培养已成为提升教学质量的关键。数学

    教学不仅应注重知识的传授，更应关注学生数学思维能力的培养与学习兴趣的激

    发，以此促进学生的全面发展。因此，如何有效提升学生的核心素养已成为一个

    亟待解决的关键议题。本研究正是基于这一背景，深入探索了变式教学在促进学

    生核心素养提升方面的作用。

    本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法与实验研究法，通过广泛查

    阅和分析中外关于变式教学和核

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