小学数学加减法教学设计与实践.pdfVIP

《美丽的田园》说课稿

一、材

《美丽的田园》是小学数学义务教育课程（北师大版）一年级下册第

一单元加减法(二)第13页—14页的内容。数学教学要从学生的生活经验和已有知识

出发，以学生有所体验的容易理解的现实问题为素材，让学生在熟悉的事物和具体情

境中理解数学家知识的含义，主动构筑自己的数学知识结构。为此我设计了如下三

维目标:

（一）目标:

1.创设情境,使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的

乐趣。

2.体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习。

3.在学习中，感受到热爱自然、爱护动物、保护环境方面的教育。

（二）能力目标：

1.综合复习20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。

2.培养和提高学生运用所学知识提出问题、解决问题的能力，同时培养学生思维

的灵活性及独立思考的能力。

（三）知识目标：

让学生从多种角度去发现、思考、提出问题，并正确运用20以内的加减法解决相

关的问题。

（四）重点难点

重点：巩固20以内的加减法；能运用所学知识解决简单的实际问题。

难点：根据数学信息，提出合适的问题，熟练地进行20以内减法的计算。

二、学法

在本课教学中我主要采取了同桌合作学习，让学生主动发现问题，提出问题，并解

决问题的教学方法。

在教学《美丽的田园》时，学生先观察数据（如：树上有5只小鸟，天上

有12只小鸟）。再让学生尝试提出问题,独立试着解决，并给予充分的时间和同桌

BeautifulPastoralLecture

Notes

1.Teaching

materials

BeautifulPastoralisthecontentonpages13-14ofthefirstunitofadditionand

subtraction(2)inthesecondvolumeofthefirstgradeofthestandardtextbookforprimary

schoolmathematicscompulsoryeducation(BeijingNormalUniversityEdition).

Mathematicsteachingshouldstartfromstudents’lifeexperienceandexistingknowledge,

anduseeasy-to-understandreal-lifeproblemsthatstudentshaveexperiencedasmaterials,

sothatstudentscanunderstandthemeaningofmathematicianknowledgeinfamiliar

thingsandspecificsituations,andactivelybuildtheirownmathematicalknowledge

structure.ForthispurposeIdesignedthefollowingthree-dimensionaltarget:

(1)Emotionalgoals:

1.Createsituationssothatstudentscaninitiallyperceivethecloseconnectionween

mathematicsanddailylife,andexperiencethefunoflearningandusingmathematics.

2.Experiencethecloseconnectionweenmathemat