人教版初二八年级生物-传染病及其预防-名师教学PPT课件.pptVIP

传染病及其预防传染病概念：由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。传染病的特点：传染性、流行性传染病的流行必须具备三个环节传染源传播途径易感人群预防传染病的措施控制传染源切断传播途径保护易感人群1.下列疾病中，属于非传染病的是（）A．流行性感冒B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎D．艾滋病B2.传染病的传染源是指（）A．病原体B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物D．传播疾病的生物媒介B新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入新课导入学习目标11223本课小结随堂反馈随堂反馈********复习思维导图学会自律你的未来才会越来越清晰遗传和变异、适者生存第一节

传染病及其预防是是是是人与人之间生物病原体不是是不是是是72页传染病病原体传染源传播途径易感人群传染病病原体传播途径水和饮食传播易感人群阅读相关资料，结合所学知识回答：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎传染病，之后该病在全国扩散。2020年1月12日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。冠状病毒是一个大型病毒家族，它的结构如图所示。患者初始症状多为发热、咳嗽、乏力、气促和呼吸困难等。该病主要通过飞沫传播和接触传播。目前对于2019新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法,预防和隔离是最有效的途径。我们应尽力减少与感染或潜在感染患者接触的机会，避免前往人群密集的公共场所，在公共场所要佩戴口罩，勤洗手，多喝水，不要随地吐痰。请根据资料回答：（1）2019新型冠状病毒（是/不是）生物，结构包括外壳和两部分，它的生活方式是。（2）此次的湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎传染病属于.（消化道/呼吸道）传染病，我们判断它为传染病，是因为该疾病具有和的特点。（3）传染病具有、、和三个基本环节，其中肺炎患者属于。（4）疾控中心要求人们尽力减少与感染或潜在感染患者接触的机会，避免前往人群密集的公共场所，在公共场所要佩戴口罩，勤洗手，戴口罩属于预防传染病的措施。（5）结合资料和实际，请写出一条预防2019新型冠状病毒感染肺炎的具体做法。（6）注射抗生素对治疗病毒性肺炎传染病有没有效果。为什么？参考答案：（1）是、蛋白质、遗传物质（RNA）、寄生。（2）呼吸道、流行性、传染性（3）传染源、传播途径、易感人群、传染源。（4）切断传播途径。（5）避免前往人群密集的公共场所，在公共场所要佩戴口罩，勤洗手，多喝水，不要随地吐痰。（答案合理即可）（6）没有、抗生素只能治疗细菌引起的疾病，并病毒没有效果。阅读思考阅读下面资料，回答问题：血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命，他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。当艾滋病在美国悄悄蔓延开后，约翰因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难，然后也都全然不知。也就是在不知不觉中，通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。妻子又怀孕了，艾滋病病毒又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中，侵害了婴儿的各个器官。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终，只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。1.从文中找出约翰一家患艾滋病的传播方式：2.导致约翰患艾滋病的传染源是?患病前约翰家易感人群是?血液传播性传播母婴传播提供了约翰使用的血液制品的艾滋病患者约翰和他的妻子、子女3.假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒，你应该怎样和他们相处？说明理由。掌握艾滋病传染途径的常识，既要保护好自己，又应关爱艾滋病患者或携带者。不歧视不孤立他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持并力所能及的帮助。新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入新课导入学习目标11223本课小结随堂反馈随堂反馈********