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二年级除法有余数口算练习题范例

在二年级的数学学习中，除法是一个重要的里程碑，而有余数的除法则是对除法概念的进一步深化和拓展。它不仅能帮助孩子们理解“平均分”的另一种情况，还能为后续更复杂的数学学习打下坚实基础。口算作为数学运算的基础，对于提高解题速度和准确性至关重要。下面，我们就为二年级的小朋友们准备了一些有余数除法的口算练习题范例，并附上一些练习小技巧，希望能帮助大家更好地掌握这一知识点。

一、知识点回顾与温馨提示

在开始练习之前，我们先来回顾一下有余数除法的关键知识点：

1.有余数除法的含义：当平均分一些物品时，有时会有剩余，并且剩余的部分不够再分一份，这剩下的数就是“余数”。

2.核心关系式：被除数÷除数=商……余数

3.重要规则：余数一定要比除数小。这是判断一道有余数除法算式是否正确的重要标准哦！

4.计算方法：计算有余数的除法时，我们可以想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，这个“几”就是商，然后用被除数减去商和除数的乘积，得到的结果就是余数。

二、口算练习题范例

（一）基础巩固篇

下面这些题目，请小朋友们直接写出商和余数。记住，余数要比除数小哦！

1.10÷3=（）……（）

2.15÷4=（）……（）

3.20÷6=（）……（）

4.17÷5=（）……（）

5.22÷7=（）……（）

6.13÷2=（）……（）

7.25÷3=（）……（）

8.19÷8=（）……（）

9.30÷9=（）……（）

10.11÷4=（）……（）

（二）辨析提升篇

这些题目需要小朋友们更加细心，有的可能需要你先判断对错，再改正哦！

1.下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正。

*14÷3=4……2（）

*20÷5=3……5（）改正：_________

*17÷2=7……3（）改正：_________

2.根据“余数一定要比除数小”的规则，填一填。

*（）÷5=3……2

*27÷（）=4……3

*（）÷6=5……（）（余数最大时，被除数是几？）

（三）生活应用篇

数学来源于生活，也应用于生活。试着解决下面这些简单的实际问题吧！（只列算式并口算结果）

1.妈妈买了10颗糖果，平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几颗？还剩几颗？

算式：_____________答：每个小朋友分到（）颗，还剩（）颗。

2.有22朵小红花，每5朵扎成一束，可以扎成几束？还剩几朵？

算式：_____________答：可以扎成（）束，还剩（）朵。

3.李老师要把17本练习本分给4个同学，如果每个同学分的本数同样多，每个同学最多能分到几本？还剩几本？

算式：_____________答：每个同学最多分到（）本，还剩（）本。

三、练习小贴士

1.熟背乘法口诀：这是进行除法口算的基础，一定要非常熟练哦！

2.牢记余数规则：每次算出余数后，立刻检查一下余数是不是比除数小，如果不是，说明商大了，要调小再试。

3.循序渐进：可以先从除数是2、3、4的简单题目开始，熟练后再增加除数的大小。

4.勤加练习：每天练习5-10分钟，坚持下去，你的口算速度和准确性一定会大大提高！

5.及时验算：算完一道题后，可以用“商×除数+余数=被除数”的方法来验算一下，看看自己算得对不对。

希望这些练习题能帮助二年级的小朋友们更好地掌握有余数的除法口算。记住，数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖块，只有基础打牢固了，才能盖起高高的数学大楼哦！加油，小朋友们！