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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学2020年5月03

探讨网络发展对小学德育教育的影响

王琳罗紫丹

湖南省常德市石门县第二完全小学、湖南省常德市石门县蒙泉镇磐石完小，湖南常德415300

摘要：随着信息技术的飞速发展，网络对人们生活的影响逐步深入，同时也关系到了小学德育教育的推进。德育教育是小学

阶段推进素质教育的重要环节，是引导学生建立正确价值观和是非观的必要手段，对学生全面发展有至关重要的作用。基于

此，本文将从小学德育教育现状出发，简单谈谈网络发展对小学德育教育的影响，期望能够为相关教育者提供一些有益参考。

关键词：小学；德育教育；网络发展；影响探讨

中图分类号：G621文献标识码：A

引言通过社交软件深入了解学生的学习感受，借助网络屏障，拉

随着网络时代的到来，各种各样的网络信息也借助互联近学生和教师的距离，以此有针对性的开展教学。

网这一媒介开始在社会蔓延，并对人们的生活和学习产生了2.4为学生实践提供机会

深刻影响。在小学德育教育中，网络的发展使德育教育的内德育教育的目的并不仅在于让学生掌握德育知识，更重

容、教育模式和方法都发生了不同程度的改变。但因网络资要的是要能让学生在日常生活中灵活的运用，将所学的德育

源具有不确定性，既有有利的一面，也有消极的一面，从而知识融入其生活习惯中，最终成长为一个优秀的人。因此，

使得小学德育教育改革面临机遇与挑战的双重影响。因此，在小学德育教育中，教师要重视实践活动的开展，而网络的

教师要充分认识网络发展对小学德育教育的意义，严格遵循发展则可正好为学生实践提供机会，促使学生进一步理解德

取其精华，去其糟粕的原则，有效创新德育教育模式，从而育内容，继而优化德育教育效果。

促进学生全面发展。3网络发展对小学德育教育的负面影响

1小学德育教育简述3.1网络信息太过复杂

小学德育教育是素质教育的重要组成部分，是促进学生网络的发展对小学德育教育起到了一定的促进作用，但

全面发展不可或缺的环节之一。小学德育教育的重要功能和同时它所产生的负面影响，也是我们所不能忽略的。首先，

价值主要体现在这三个方面：第一，培养学生高尚情操。小网络的飞速发展会对小学德育教育产生的负面影响是，会让

学德育涵盖集体主义、民主法治等相关知识，是学生必须学小学生思想混乱，难以正确分辨有效信息和无用信息。网络

习和掌握的内容，也是培养其高尚情操的重要手段。第二，信息具有虚拟性、开放性等特点，即便是成年人也很难正确

引导学生养成良好的行为习惯。良好的习惯对人的成功有决分辨有用信息，何况是小学生，所以网络信息的鱼龙混杂会

定性作用，而小学德育教育则能培养学生积极向上的态度，让小学生陷入思想误区。

促使其形成良好的行为习惯，为其健康成长奠定坚实基础。3.2容易对网络产生依赖

第三，帮助学生建立正确的价值观和人生观。小学阶段的学网络世界是虚拟的，也是很容易令人沉迷的。因此，网

生正处于正确人生观建立的关键时期，而在这一阶段开展德络的飞速发展和在小学生日常生活与学习中的侵入，都会让

育教育，为学生灌输正确思想，则有利于其建立正确的是非小学生对网络产生过度依赖感，被网络上不良信息所影响，

观。从而降低德育教育效果。

2网络发展对小学德育教育的积极影响3.3增大了教师教学难度

2.1拓展教学内容网络的发展既为教师教学提供了极大便利，同时也让小

网