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初中信息技术课程教学实施方案

一、指导思想

本方案以国家教育方针为指引，紧密围绕初中阶段学生的认知特点与发展需求，结合信息技术学科的核心素养要求，旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任。教学过程中，将坚持立德树人根本任务，注重理论与实践相结合，引导学生在真实情境中体验信息活动，提升解决实际问题的能力，为其终身学习和适应数字社会奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）总目标

通过本课程的学习，使学生掌握必备的信息技术基础知识和基本技能，培养信息素养，能够主动、有效地获取、处理、应用和创造信息，具备初步的计算思维和数字化学习能力，树立正确的信息观念和安全意识，遵守信息社会的法律法规和道德规范，成为负责任的数字公民。

（二）分目标

1.知识与技能：

*理解信息及信息技术的基本概念，了解计算机系统的基本组成。

*掌握操作系统的基本操作，熟练运用至少一种主流办公软件进行文本处理、数据处理和演示文稿制作。

*掌握网络的基本应用技能，能够安全、有效地获取网络信息，进行交流与合作。

*初步了解数字媒体的基本概念，掌握多媒体信息（如图像、声音、视频）的简单采集、加工与呈现方法。

*初步接触算法思想与程序设计，培养计算思维的萌芽。

2.过程与方法：

*学会运用信息技术解决学习和生活中的简单问题，体验问题解决的基本过程。

*培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，能够根据需求选择合适的信息技术工具和方法。

*在实践活动中，学会规划、设计、实施和评价简单的信息作品或项目。

3.情感态度与价值观：

*感受信息技术对社会发展、学习生活带来的深刻影响，培养对信息技术的兴趣。

*树立信息安全意识，学会保护个人信息，遵守网络道德和相关法律法规。

*培养创新精神和实践能力，勇于尝试运用新技术解决问题。

*培养合作意识和团队精神，学会在信息活动中与他人有效沟通与协作。

三、教学内容与课时安排（建议）

本课程建议在初中一至三年级开设，每学期课时数可根据学校实际情况调整，建议每周1-2课时。以下为内容模块及课时分配建议：

（一）七年级（上学期）：信息素养初步与数字基础

*模块一：信息与信息技术（约4课时）

*信息的概念、特征与作用

*信息技术的发展与应用

*信息素养的内涵

*模块二：计算机系统探秘（约6课时）

*计算机硬件基本组成及功能（CPU、内存、硬盘、主板、输入输出设备）

*计算机软件的分类（系统软件、应用软件）

*操作系统简介及界面认识

*模块三：数字素养初步（约4课时）

*数字编码基础（二进制初步认识，字符、图像、声音的数字化）

*数据与信息的关系

（二）七年级（下学期）：网络基础与信息获取

*模块四：网络新世界（约6课时）

*计算机网络的概念、功能与分类

*互联网（Internet）的初步认识

*IP地址与域名的简单概念

*模块五：信息获取与交流（约6课时）

*浏览器的使用技巧

*搜索引擎的应用（关键词搜索、高级搜索）

*信息的筛选、甄别与评价

*电子邮件基础与即时通讯工具的合理使用

*模块六：网络安全初步（约2课时）

*网络安全的重要性

*常见网络安全威胁（病毒、木马、网络钓鱼）及防范措施

（三）八年级（上学期）：操作系统进阶与办公应用（一）

*模块七：操作系统应用进阶（约4课时）

*文件与文件夹的管理（创建、重命名、移动、复制、删除、属性设置）

*系统设置与常用工具软件

*模块八：文本处理大师（Word）（约8课时）

*Word界面认识与基本操作

*文档的创建、保存、打开与关闭

*文字的录入、编辑与格式设置（字体、段落、样式）

*表格的制作与编辑

*图文混排（插入图片、形状、艺术字）

*页面设置与打印预览

（四）八年级（下学期）：办公应用（二）与数据处理

*模块九：数据处理能手（Excel）（约8课时）

*Excel界面认识与基本操作

*工作表、单元格的基本概念

*数据的输入、编辑与格式设置

*公式与常用函数的应用（SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT）

*数据的排序、筛选与简单图表制作

*模块十：演示文稿制作（PowerPoint）（约6课时）

*PowerPoint界面认识与基本操作

*演示文稿的创建、保存与打开

*幻灯片的编辑、版式设计与背景设置

*文本、图片、音频、视频等对象的插入与设置

*动画效果与幻灯片切换效果设置

*演示文稿的放映与打包

（五）