八年级英语下册Unit 1过去与现在Checkout 2学案.pdfVIP

《Unit1pastandpresentCheckout2》学案

教学目标

知识技能:Atoreviewtheimportantwordsandshortsentences

Atoreviewthegrrofthisunit

过程与方法:Toselectdescriptiveinformationtowriteareport.

态度价值观:tolovewritingwithpastandpresenttense

教学重点

theimportantwords\shortsentences\thegrr

教学难点

theimportantwords\shortsentences\thegrr

一、创设情境、导入新课

Step1reading

TellstudentstoreadtheconversationinPartAfirstbeforecompletingthesentences.

Itisimportantthattheyhaveageneralunderstandingofthetextandthecontextbeforethey

workonthespecificlanguageitems.

二、预习设计、成果展示

用所给动词的适当形式填空.

1.Iheardtheearth(be)round.

2.Ioftenhelpedmymother(do)thecooking.

3.There(be)aclassmeetingtomorrowafternoon.

4.we(go)outforawalk?

5.MissWang(teach)usEnglishlastyear.

6.MrHu(teach)usEnglishsince5yearsago.

7.WhereisTom?He(go)tothelibrary.

8.you(see)anyfilmsrecently?

9.I(learn)alotaboutEnglishsinceIcametothisschool.

10.Thetrain(arrive)inhalfanhourlater.

三、小组合作、师生探究

Step2

1.一般过去时与现在完成时最基本的区别:

▲一般过去时强调动作发生的时间；动作和现在不发生联系。

▲现在完成时侧重动作的影响、结果或延续;动作和现在发生联系。

2.牢记现在完成时不能与表示过去的时间连用,包括疑问词when。

3.复习现在完成时现在完成时的两种特点:1）：过去对现在（瞬间性动词）2）：过去到现在（延续性

动词）

现在完成时的定义：

（1）（标志词有：、、、、、其中表示否定的有、

（置于句末）。

（2）可以和表示从过去某时刻开始延续到现在的时间状语连用，常用的词有

+时间；+时间（词组/句子）；（迄今为止）；

（多长时间）；在这种用法中需要强调的是动词必须是动词。

短暂性动词转换成延续性动词：

（1）用含有相同意义的近（同）义词（组）替换

《Unit1过去与现在Checkout2》学案

教学