初中物理欧姆定律实验教学设计与实践.pdfVIP

§7-3测量小灯泡的电阻

学习目标：

1.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。

2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.

3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻

器的正确使用方法.

4.通过与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合（投影这两种电路，学生观察比较和讨论）

分析能力.只要能测出电灯两端的电压和通过电灯中的电流就可以由R=U算出电阻的值.

5.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生I

的实验能力.用电流表、电压表就行，不用变阻器也可以。

6.通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。另一部分同学，为什么要将电路接入变阻器呢？

学会测量小灯泡电阻的方法。学生分析：用电流表和电压表测出小灯泡中的电流和灯两端的电压就可以计算

学习重、难点：灯泡电阻.为什么还要改变电路中的电流，改变电路中的电流有什么用呢？

根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。.小灯泡的电阻值是不变的，测出一次计算就可以了，为什么非要测几组不同的值，这

样做有什么意义呢？

根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。

（学生分析）

学习活动：

在实验中测量几组数值的意义也在于此：多测几组不同的电流和相应电压的数

一、新课题

据，就可以得到多个电阻的测量值，从而可以通过取平均值的方法，去掉测量过程中

上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的做一些简单的计算，

可能出现的偶然误差，提高量的测量精确度.“多次测量求平均值”，这是我们在

现在请看这样的题目.

实验中经常要用到的方法.因此电路中连入变阻器是十分必要的。

（投影题目）

总结变阻器的作用：改变电路中的电流，从而改变灯泡两端的电压以进行多

用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流

次测量。

为0.4A，这段导体的电阻？

现在可以根据自己的设想，选择实验器材，看老师给你准备的器材够不够，然

通过该题的计算，有什么启示吗？