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小学英语公开课教学设计实录

一、课题名称(Topic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

二、授课年级(Grade)

三年级

三、课时(Period)

1课时(40分钟)

四、课型(LessonType)

新授课(NewLesson)

五、教材分析(TeachingMaterialAnalysis)

本课选自人教版（PEP）小学英语三年级上册相关颜色单元。本单元旨在引导学生认识并运用常见颜色词汇，如red,yellow,blue,green,pink,purple等。本节课是单元的起始课，重点在于词汇的输入与初步运用，为后续的句型操练和语用表达奠定基础。教材内容贴近学生生活，色彩鲜明，易于激发学生的学习兴趣和参与热情。

六、学情分析(StudentAnalysis)

三年级学生年龄在八、九岁左右，他们对直观、形象、生动的事物感兴趣，好奇心强，模仿能力和记忆力较好。经过前几个单元的学习，学生已经具备了一定的英语听、说、认读能力，能够听懂简单的课堂指令，并对英语学习抱有积极的态度。他们乐于参与游戏、唱歌、表演等活动，课堂表现欲较强。但同时，他们的注意力集中时间有限，抽象思维能力尚在发展中，因此教学活动设计需注重趣味性、互动性和直观性。

七、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills)

*能听懂、会说、认读单词：red,yellow,blue,green,pink,purple。

*能听懂并会说句型：Whatcolorisit?Its...

*能用所学颜色词汇简单描述身边常见的事物。

2.过程与方法(ProcessandMethods)

*通过歌曲、游戏、情境创设、小组活动等多种教学方式，引导学生在轻松愉快的氛围中感知、理解和运用颜色词汇。

*培养学生的观察力、模仿能力和初步的语言交际能力。

*引导学生积极参与课堂活动，乐于开口说英语。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims)

*激发学生学习英语的兴趣，体验学习英语的乐趣。

*培养学生热爱生活、善于发现美的情感。

*培养学生的合作意识和竞争意识。

八、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints)

*掌握sixcolors:red,yellow,blue,green,pink,purple.

*理解并初步运用句型：Whatcolorisit?Its...

2.教学难点(DifficultPoints)

*颜色单词的准确发音，特别是purple和pink。

*在真实或模拟情境中灵活运用所学词汇和句型进行简单交流。

九、教学准备(TeachingAids)

1.教师准备(TeachersAids):

*PPT课件(包含颜色图片、单词、歌曲、游戏等)

*颜色单词卡片、实物（彩色积木、玩具、水果模型等）

*颜色转盘、彩色粉笔

*奖励用的小星星贴纸

*录音机或多媒体播放设备

2.学生准备(StudentsAids):

*彩色蜡笔或彩笔

*练习本

十、教学过程(TeachingProcedures)

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候)

*T:Goodmorning,boysandgirls!

*Ss:Goodmorning,MissWang!

*T:Howareyoutoday?

*Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

*T:Imgreat,thanks.Look!Whatsthis?(出示一个彩色的气球)

*Ss:Balloon!

*T:Yes,itsaballoon.Itsverybeautiful.Ithasmanycolors.Doyoulikecolors?

*Ss:Yes!

2.Song:RedandYellow(歌曲导入)

*T:Letssingasongaboutcolors,OK?(播放歌曲RedandYellow，教师伴随音乐做简单的颜色指认动作)

*Ss:OK!(学生跟唱，初步感知颜色词汇)

**设计意图：通过日常问候和欢快的颜色歌曲，活跃课堂气氛，