自闭症社交障碍课件.pptxVIP

自闭症社交障碍课件

单击此处添加副标题

汇报人：XX

目录

壹

自闭症概述

贰

社交障碍表现

叁

社交技能训练

肆

教育干预方法

伍

辅助工具与资源

陆

案例研究与分析

自闭症概述

第一章

自闭症定义

自闭症患者在社交互动方面存在明显障碍，难以理解和回应他人的情感和意图。

社交互动障碍

自闭症患者在语言和沟通方面常表现出延迟或异常，可能重复言语或非言语行为。

语言和沟通障碍

发病率与病因

遗传免疫等多因素

病因

我国约1%左右

发病率

自闭症的分类

按程度分类

轻度、中度、重度自闭症，程度不同社交障碍表现各异。

按病因分类

先天性、后天性自闭症，病因不同治疗方案有差别。

社交障碍表现

第二章

沟通障碍特点

自闭症儿童难以用语言表达需求，常用简单词汇或重复语句。

语言表达难

缺乏眼神接触、手势等非言语交流方式，影响社交互动。

非言语交流缺

社交互动困难

自闭症儿童在语言表达和理解上存在明显困难，难以进行有效沟通。

语言交流障碍

在眼神交流、面部表情和肢体语言等非言语方面，自闭症儿童表现不自然或缺乏。

非言语交流障碍

行为模式分析

01

重复行为

自闭症儿童常表现出重复性的动作或行为模式，如摇摆、旋转等。

02

社交回避

避免眼神接触，不愿与人互动，表现出对社交情境的明显回避。

03

语言交流障碍

语言发展迟缓，表达不清，或重复使用特定短语，影响社交沟通。

社交技能训练

第三章

基础社交技能

教导孩子理解并模仿眼神交流，增强与人互动的能力。

眼神交流

鼓励孩子用简单语言表达需求，逐步提升语言交流清晰度。

语言表达

情绪识别与表达

教孩子识别喜怒哀乐等基本情绪，理解情绪的表达方式。

识别基本情绪

通过角色扮演等方式，让孩子练习表达自己的情绪，增强社交能力。

情绪表达练习

模拟社交场景练习

角色扮演

扮演不同角色，增强情感理解与表达。

场景重现

模拟超市购物，练习交流互动。

01

02

教育干预方法

第四章

行为疗法应用

01

应用行为分析

通过正向强化训练，分解社交步骤，提升社交技能。

02

结构化教学法

用视觉提示帮患者理解社交规则，提高社交场景适应能力。

语言治疗策略

制定个性化方案，含发音矫正、词汇扩展等。

个性化训练

01

结合情景模拟、角色扮演，提升社交沟通能力。

社交沟通训练

02

家庭与学校合作

家庭与学校共同营造结构化环境，帮助自闭症儿童适应变化。

营造结构化环境

01

双方合作制定个性化训练计划，强化社交与沟通能力。

制定训练计划

02

辅助工具与资源

第五章

社交故事书

用故事形式教孩子理解社交情境，增强社交认知。

故事引导

01

通过故事角色经历，激发孩子情感共鸣，学习情感表达。

情感共鸣

02

视觉支持工具

提供活动流程，增强可预测性，减少焦虑。

日程表与程序图

辅助沟通，表达需求，提升词汇和理解力。

沟通板与选择板

在线资源与社区

提供自闭症社交技能培训视频、图文教程等。

家长分享经验，互助解答，形成支持网络。

专业网站资源

家长交流社区

案例研究与分析

第六章

成功干预案例

结合家庭支持，小明社交障碍有效改善。

小明案例

通过ABA疗法，小A社交能力显著提升。

小A案例

常见问题解答

01

社交互动缺失

解答为何自闭症儿童避免眼神接触，缺乏面部表情和非言语交流。

02

语言沟通障碍

分析自闭症儿童在语言表达和理解上的困难，及如何辅助沟通。

持续支持与跟进

01

长期关怀计划

为自闭症患者制定个性化长期关怀计划，确保社交技能持续提升。

02

家庭参与培训

鼓励家庭参与培训，增强家庭支持，共同促进患者社交能力发展。

谢谢

单击此处添加文档副标题内容

汇报人：XX