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高三历史阶段考第
高三历史阶段考
第PAGE1页共5页
2023级高三第一学期阶段考试历史试卷
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
长期以来,西方史学界认为稻作起源于5000年前的印度,但1955年在湖南屈家岭遗址中发现的稻谷壳说明我国在7000年前就已经栽培稻谷,21世纪初上山遗址的发掘又把我国水稻栽培时间前推了2000多年。这表明考古发现
具有不确定性 B.会因新发现丧失价值
C.可以刷新历史认知 D.受学术立场影响
春秋战国时期,有学派主张通过规范化的礼仪和音乐培养人格,认为“乐者,通伦理者也”;另一派则强调“大音希声”,倡导回归朴素本真;还有学派抨击繁复礼乐“亏夺民衣食之财”,主张实用至上。这些迥然不同的美育观折射出
小生产者的审美缺失 B.儒家学说缺乏社会基础
C.社会变革的时代特色 D.百家争鸣推动思想解放
夏商西周三代建国营都必须先筑社坛和宗庙,凡国之大事均在宗庙和社坛进行。东周列国时期的都城均由宫城和郭城组成,宫城内最突出的高台式宫殿建筑是国君处理政务的地方,社祀、宗庙等被移至宫城之外。都城布局的变化表明
建筑规划走向科学 B.宗法礼制趋于弱化
C.集权体制逐步确立 D.城市功能日臻完善
东汉皇后出身统计表(部分)
皇后
家世
光武帝皇后阴丽华
南阳郡豪族
明帝皇后马氏
名将马援之女
章帝皇后窦氏
国功臣窦融曾孙女
和帝皇后邓绥
开国功臣邓禹孙女
汉顺帝皇后梁妠
列侯梁统玄孙女
如表所示现象产生的主要原因是
巩固皇权的需要 B.世家大族的崛起
C.诸侯势力的膨胀 D.外戚垄断了朝政
东汉末建安时期,文学作品多表现出“慷慨悲凉,梗概多气”;曹魏后期正始年间,名士的作品转向“忧愤深隐,寄托遥深”;至西晋太康时期,文风趋于“繁缛绮丽,儿女情多”;东晋时期则形成“玄理入诗,寄情山水”的创作倾向。这些变化主要缘于
政局变迁与门阀士族势力的崛起 B.南北民族交融丰富文学内涵C.儒家伦理难以适应社会现实需求 D.江南经济发展促进文化转型
前燕创立者鲜卑慕容氏宣称先祖是“有熊氏之苗裔”,前秦创立者氐人苻氏宣称先祖为“有扈之苗裔”,后秦创立者羌人姚氏宣称“其先有虞氏之苗裔”,大夏政权创立者赫连勃勃声称:“朕大禹之后,世居幽朔。”上述现象反映了
各少数民族完成封建化 B.华夏礼仪文化光辉灿烂
C.统治者构建政权合法性 D.各族深受北魏改革影响
如图为唐朝龙泉窑(今浙江省丽水市)出土的青瓷组件,由此推知唐朝
海上丝绸之路的盛况 B.形成三教并行的文化形态
C.昂扬进取的社会风貌 D.南方制瓷技术已领先北方
唐律规定,男女囚犯分狱监管,男犯人主要在园圃从事体力劳动,女犯人则在厨房干活。犯人有病,要及时为其医治;其祖父母或父母若亡,准许犯人回家奔丧,并为其提供往返路费。该规定
重在保护弱势群体的利益 B.深受社会主流意识形态影响
C.有效缓和了社会阶级矛盾 D.成为封建礼仪制度的集大成
唐宋时期,人们注重服饰仪表,有“衣裳不知洁,人前满面羞。行时无风采,坐在下行头”的诗文记述;朱熹更指出“童蒙之学,始于衣服冠履”。这体现了唐宋时代
理学思想逐渐深入人心 B.礼仪教养渗透世俗生活
C.社会成员身份趋于平等 D.经济发展影响服饰仪表
北宋末年至南宋前期,武学教育呈现出蓬勃发展的态势。武学生员学习的内容除许多儒家经典之外,还包括诸家兵法、武艺、历代用兵成败、前世忠义之事及阵队演习。这反映了
崇文抑武国策逐步改变 B.社会需求推动教育多元化
C.疆防压力影响教育取向 D.理学主张推动军事专业化
《宋史·职官志》中记载:“提举市舶司,掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事,以来远人,通远物。”
《元史·食货志》也提到:“至元十四年,立市舶司于泉州……凡邻海诸郡与蕃国往还互易舶货者,其货以十分取一,粗者十五分取一。”据此可知,宋元时期
海禁政策与朝贡贸易并行实施 B.市舶司职能转为外交机构C.官方对海外贸易的制度化管理 D.民间海外贸易被政府垄断
下图为明代前期一百余年间,徽州地区土地买卖交易契约427件中使用通货的情况统计。
该统计反映了明代前期
A.地主投机活跃 B.经济结构转型 C.孕育着通货危机 D.白银货币化推进
明末徐光启曾提出西方的算术之学在古代中国就有,现在引进西方这些学问不过是恢复中国固有传统而已,后来黄宗羲等人又提出“西学中源”说,即认为西学出于中国,中国文化是西方文化之源。该现象
反映了学术思想上的天朝上国观念B.体现了中国传统科技的创新性发展C.开启了中国古代思想近代化的潮流D.导致中国逐渐落后于世界发展进程
如图出自清朝初期一本宣传佛道思想
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