高中数学方差与标准差 (2).pptVIP

课前探究学习活页规范训练课堂讲练互动高中数学方差与标准差第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日1．一组数据的与的差称为极差．最大值最小值自学导引第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日想一想：1.一组数据众数、中位数、平均数是描述这一组数据的什么量？提示都是描述这一组数据集中趋势的量．2．方差和标准差的大小与数据的波动有何关系？提示方差和标准差值越小，则数据的波动越小．第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日名师点睛1．方差、标准差、极差与数据的离散程度数据的离散程度可以通过极差、方差或标准差来描述，其中极差(全距)是数据组的最大值与最小值的差．它反映了一组数据变化的最大幅度，它对一组数据中的极端值非常敏感．方差则反映一组数据围绕平均数波动的大小．为了得到以样本数据的单位表示的波动幅度通常用标准差．第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日题型一方差与标准差的计算【例1】已知一个样本为1,3,2,5，x，它的平均数是3，则这个样本的标准差是多少？第6页，共24页，星期日，2025年，2月5日第7页，共24页，星期日，2025年，2月5日【变式1】如图是某次全国少数民族运动会上，七位评委为某民族舞蹈打出的分数的茎叶图，去掉一个最高分数和一个最低分后，求剩下数据的方差和标准差.第8页，共24页，星期日，2025年，2月5日题型二方差与标准差的应用【例2】从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，分别测得它们的株高(单位：cm)如下：甲：25414037221419392142乙：27164427441640401640问：(1)哪种玉米的苗长得高？(2)哪种玉米的苗长得齐？[思路探索]本题主要考查利用平均数和标准差、方差分析数据的特征．看哪种玉米的苗长得高，只要比较甲、乙两种玉米苗的均高即可；要比较哪种玉米的苗长得整齐，只要看两种玉米的株高的方差即可，因为方差体现一组数据波动大小的特征．第9页，共24页，星期日，2025年，2月5日第10页，共24页，星期日，2025年，2月5日第11页，共24页，星期日，2025年，2月5日规律方法方差和标准差都是用来描述一组数据波动情况的特征数，常用来比较两组数据的波动大小，我们所研究的仅是这两组数据的个数相等，平均数相等或比较接近时的情况．方差、标准差越大，数据的离散程度越大；方差、标准差越小，数据的离散程度越小．第12页，共24页，星期日，2025年，2月5日【变式2】对划船运动员甲、乙二人在相同的条件下进行了6次测试，测得他们最大速度的数据如下：甲：27,38,30,37,35,31；乙：33,29,38,34,28,36.根据以上数据，试判断他们谁更优秀．第13页，共24页，星期日，2025年，2月5日第14页，共24页，星期日，2025年，2月5日题型三用样本的数字特征估计总体的数字特征【例3】(14分)为了保护学生的视力，教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换，已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表：(1)试估计这种日光灯的平均使用寿命；(2)若定期更换，可选择多长时间统一更换合适？审题指导本题考查用各组中值估计总体的平均数及标准差的统计方法．天数151～180181～210211～240241～270灯管数1111820天数271～300301～330331～360361～390灯管数251672第15页，共24页，星期日，2025年，2月5日第16页，共24页，星期日，2025年，2月5日【题后反思】(1)在刻画样本数据的分散程度上，方差与标准差是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差．(2)平均数和标准差是工业生产中监测产品质量的重要指标；当样本的平均数或标准差超过了规定界限的时候，说明这批产品的质量可能距生产要求有较大的偏离．应该进行检查，找出原因，从而及时解决问题．第17页，共24页，星期日，2025年，2月5日课前探究学习活页规范训练课堂讲练互动