(中考)自主招生面试题浙江省温州市必刷模拟题精析.docxVIP

自主招生浙江省温州市面试题(中考)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对当前教育体制的看法，以及你认为应该如何改革才能更好地培养学生的全面发展？

答案与解析：

当前教育体制下，学校往往更注重学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展。我认为，教育的目标应该是培养德智体美劳全面发展的优秀人才。为了实现这一目标，我认为可以从以下几个方面进行改革：

加强德育教育：学校应该注重学生的品德培养，让学生学会尊重他人、热爱祖国、具有社会责任感等基本道德品质。

优化课程设置：课程设置应该更加多样化和实用化，既要关注学生的知识学习，也要关注学生的兴趣和发展潜力，让学生能够在兴趣领域得到充分发展。

强化实践教学：学校应该增加实践课程和实践机会，让学生在实践中学习和提高能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。

重视心理健康教育：学校应该关注学生的心理健康问题，提供心理辅导和服务，帮助学生养成良好的心理素质。

完善评价机制：评价机制应该更加全面和公正，不仅仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的综合素质和发展潜力。

总之，要更好地培养学生的全面发展，需要从多个方面进行改革，让学校、家庭和社会共同努力，为学生创造一个有利于成长的环境。

第二题

请谈谈你对“创新”这两个字的看法。结合你自身的经历或观察，举一个例子说明创新是如何发生的。

答案：

我的看法是，“创新”并不意味着凭空创造出完全不存在的东西，它更多的是指在已有基础上进行改进、组合、或者找到独特的解决问题的新方法。它是一种思维的方式，一种实践的过程，目的是让事物变得更好、更有效率或更具价值。

创新通常包含以下几个特点：

新颖性：创新的核心是“新”，这种新可以是全新的概念、技术、产品，也可以是对现有事物更优的解决方案或角度。

价值性（或可行性）：创新不仅仅要有想法，还应该能带来某种价值，比如经济效益、社会效益，或者至少是解决问题的实际效果。单纯异想天开不能算真正的创新。

实践性：很多时候，创新需要将想法付诸实践，通过尝试、调整、再尝试来最终实现。

结合我的例子：

我曾经遇到过一个问题：我们班级的图书角书架很矮，导致很多书被塞在底层，取起来不方便，而且高层也利用率不高。我看到别的学校的图书角有可以调节高度的层架，觉得这个想法不错，但学校当时并未采购。

于是，在一个科学社团活动课上，我萌生了自己动手做一个类似物品的想法。由于条件的限制（没有现成的液压部件），我想了其他的办法。和几个同学一起，我们查阅了关于杠杆原理和斜面的资料，利用了一些废弃的木料、螺母、螺杆和橡皮筋。

我们一起设计，尝试不同的结构，用橡皮筋起到一定的弹力辅助作用，通过内部的绕线或支撑结构来调节每一层搁板的高度。虽然做出来的东西可能不如专业产品那么精密和稳定，但它确实实现了多层高度可调的功能。我们把它安装在了我们班级的图书角，大大提高了图书的利用率，也让书架看起来更整齐。在这个过程中，我们从观察到问题，到查阅资料，再到动手设计、制作和调试，这就是一个完整的、属于我们自己的小创新过程。它不是凭空创造的，而是借鉴了其他学校的思路，并结合了我们自己的条件和研究，最终解决了实际问题。

解析：

问题理解：该题考查学生对“创新”概念的理解。好的回答首先要能阐述自己对“创新”的认识，区分其与“创造”的区别，并指出创新的关键要素（如新颖性、价值性、实践性等）。

结构完整性：答案包含了对自己观点的阐述和对关键要素的分析，结构清晰。

例证具体性：要求结合自身经历或观察举例，答案提供了一个非常具体的、源于日常生活的例子（教室图书角书架问题），使回答更具说服力。这个例子清晰地展示了从发现问题、产生想法、学习研究、动手实践到最终解决问题的过程。

逻辑性：回答从定义到要素，再到具体事例，最后阐述事例中如何体现创新过程，逻辑链条清晰。

个人性：涉及“我的经历”，考生需要构思并讲述一个真实的或至少是基于真实体验的例子，这能展示其思考能力和解决问题的能力。例如，提到查阅资料、和同学合作、动手实践等细节，更能体现过程的深度。

适度性：举例不是要做出惊天动地的发明，而是要体现运用创新思维解决身边具体问题的能力，难度适中，符合中考后自主招生面试的水平要求。例如，利用废弃物、运用基础物理原理解决实际问题，都体现了资源整合和变通思考。

第三题：

假如你在学校操场上得到了诬陷不是自己做的作业的“证据”，该怎么办？

答题示范及解析：

考生回答:

确认页码：虽然我非常重视诚信和学业，但这突然出现的“证据”确实让我感到困惑。以下是我可能会采取的步骤：

冷静分析并验证情况：首先，我需要冷静下来，并仔细检查所谓的“证据”是否真实且与我无关。这可能意味着要与朋友或可能的第三方确认是否有误解。

与提供证据的老师沟通：如果我可以确定这些证据是不正确的或者说我对此并无责