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高效课堂学习心得体会集锦15篇

高效课堂学习心得体会1

高效课堂教学是每一位教师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高

效的课堂，不同的人能有不同的看法。怎样做才能使课堂高效，这是从我一

直在思考和探索的重要话题，也是我们青年教师心中永恒的追求。作为一名教

育新兵，虽然从教时间不长，教学经验略显不足，但是借此契机，我也想结合

自己的实际经验和学科特点，浅谈一下自己的看法。同时，也希望能够得到更

多的指正和帮助。

我认为，构建高效的美术课堂，两个核心的因素就是教师和学生。

一、教师方面

高效课堂是一场“围绕学生，服务学生、激发学生、在平学牛.、通过学

生、为了学生”的改革。打造高效课堂，教师应该做到课前精细准备，课上灵

活多变，课后认真反思。

首先，课前准备是实施高效课堂的前提。美术课前准备除了常规的精心备

课外，由于学生所需学习用品较多，教师要有计划地预先布置和准备，有时会

包括许多方面。如教学六年级《你想到了吗》一课，为了在课上学生能够充分

利用废旧材料，教师帮助学生搜集生活中废旧物品，放在工具盒内.为了丰富

学生的创作素材.，收集了不同材料创作出的玩具等等。

其次，理想的教学模式是实施高效课堂的保证。在美术教学中“观察欣赏

激发兴趣、探究交流解决重难点、讲解示范点拨疑点、实践创新完成目标、展

示评价相互提高、拓展延伸促进发展。”是我们美术课堂教学比较理想的模

式。

二、学生方面

1、课前预习、收集资料习惯的养成

我认为课前的预习、收集资料很有必要，因为那样学生以知道这节课式

什么课型，需要带哪些材料，怎样更快的制作等，做到心中有数。学生课前预

习到位了，课堂效果自就会好了。

2、课堂学习习惯

针对低年级的美术教学，重点是要培养学生养成良好的学习习惯。不在于

学生画出多么漂亮的作品，关键是培养学生在美术课中养成良好的学习美术的

习惯。上课要强调学生认真听，因为美术教师也就讲那么十来分钟的时间，稍

一走神重点知识就会漏掉。讨论问题时鼓励学生积极动脑，大胆质疑，提出问

题并和小组成员解决问题，为了下一步的美术创作打下基础。绘画时要提醒学

生养成良好的坐姿，注意整洁和桌面的整理，让学生在美术课上做到真正的

“美”。

3、学生做作业的习惯

这是一个在美术课堂中普遍存在的问题。有的学生一节课，通过教师的

讲，很容易完成一幅作品。而有的学生却拖到第二节课甚至第三节才能在老师

的催促下完成。经过我的询问，我了解到，并不是学生们完不成，而是大部分

孩子从小就有拖拉的习惯，一边玩一边画，思绪满天飞，这样肯定影响作业质

量.于是，后来的课堂上，我着重培养学生们养成当堂完成作品的习惯，完不

成不要紧，先交上来，下节课发给你继续做完。时间一长，有的学生意识到了

这个问题，精力集中了，作业质量也上来了。可见学习习惯的良好养成是多么

重要。

总之，要切实提高教学效率，课堂是主战场，只有理性地认识课堂教学，

客观地面对课堂教学存在的问题，在教学过程中，善于留意点点滴滴，从课前

到课后，从教师到学生，从每个细小的环节到每个不起眼的步骤，都需要用心

思考。只有通过不断学习、实践、反思、再实践、再反思，才能掌握这门艺术

的真谛。

高效课堂学习心得体会2

从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程

标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教

学目标的预设与课堂的实际情况不可完全吻合，这就需要教师在教学的过程

中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学

目标的适应性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主

要体现在教师否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，否积极

引导学生积极思维，否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，

使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟