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人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究课题报告.docx

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    人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究课题报告

    目录

    一、人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究开题报告

    二、人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究中期报告

    三、人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究结题报告

    四、人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究论文

    人工智能具身认知理论在小学数学思维培养中的应用策略教学研究开题报告

    一、课题背景与意义在当前教育数字化转型的浪潮下，小学数学教育正面临从“知识传授”向“思维培养”的深层变革，2022版数学课程标准明确提出以“三会”（会用数学的眼光观察现实世

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