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新人教版三年级数学单元测试题目

三年级数学是小学数学学习的关键过渡期，知识点的连贯性和逻辑性显著增强。为帮助同学们更好地掌握各单元核心内容，提升解题能力，本文精选了新人教版三年级数学各重点单元的典型测试题目，并附上思路解析与学习建议，旨在为教师教学、家长辅导及学生自学提供有益参考。

一、《万以内的加法和减法（一）》单元精选

单元聚焦：本单元主要巩固两位数加减两位数的口算，学习几百几十加减几百几十的笔算，以及结合具体情境运用估算解决实际问题。

精选题目：

1.口算与估算

直接写出得数：

35+48=()

72-25=()

估算：637+208≈()，想：把637看作()，208看作()。

2.笔算与验算

用竖式计算并验算：

340+190=()

500-260=()

3.解决问题

超市运来一批水果，苹果有240千克，梨比苹果多70千克。梨和苹果一共有多少千克？

思路点睛：

口算时注意进位与退位，例如35+48，可先算35+40=75，再算75+8=83。

笔算几百几十加减时，务必将相同数位对齐，从个位算起，尤其注意进位1和退位标记的处理。

解决两步计算问题时，先明确“先求什么，再求什么”。如第3题，需先求出梨的重量（240+70），再求和。

二、《倍的认识》单元精选

单元聚焦：理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

精选题目：

1.概念辨析

圈一圈，填一填：

○○○

△△△△△△△△△

△的个数是○的()倍，列式：()。

2.实际应用

小红有8本故事书，小明的故事书本数是小红的3倍。小明有多少本故事书？小红和小明一共有多少本？

3.拓展提升

公园里有6只天鹅，野鸭的只数比天鹅的4倍少3只。野鸭有多少只？

思路点睛：

“倍”表示两个量之间的关系，解决问题时先找到“标准量”（即“1倍数”）。

求“一个数的几倍是多少”用乘法，求“一个数是另一个数的几倍”用除法。

遇到“比几倍多/少几”的问题，先算倍数部分，再进行加减调整，如第3题：6×4=24，24-3=21。

三、《多位数乘一位数》单元精选

单元聚焦：掌握一位数乘两位数、三位数的笔算方法，理解算理，能正确处理因数中间或末尾有0的乘法，并运用乘法解决实际问题。

精选题目：

1.基础笔算

列竖式计算：

23×4=()

125×3=()

2.因数含0的乘法

306×5=()

7×400=()

3.解决问题

学校图书馆买来4箱图书，每箱有28本。如果把这些图书平均分给7个班，每个班能分到多少本？

思路点睛：

笔算乘法时，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，注意进位数字要记得加上。

因数末尾有0时，可先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

两步计算的解决问题，需理清数量关系，如第3题先算总本数（28×4），再算每班分得的本数。

四、《长方形和正方形的周长》单元精选

单元聚焦：认识长方形和正方形的特征，理解周长含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用知识解决图形拼组等实际问题。

精选题目：

1.概念理解

一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是()厘米。

一个正方形的边长是5分米，它的周长是()分米。

2.实际应用

一块长方形菜地，长20米，宽比长短5米。农民伯伯想给菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

3.图形拼组

用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？

思路点睛：

长方形周长=(长+宽)×2，正方形周长=边长×4，灵活运用公式是关键。

解决实际问题时，需先判断图形形状及已知条件，如第2题需先求出宽（20-5）。

图形拼组后，要注意重合边不再是周长的一部分，如第3题两个正方形拼成长方形后，周长比原来两个正方形周长之和减少了两条边长。

五、《分数的初步认识》单元精选

单元聚焦：初步认识分数的意义，会读写简单分数，比较同分母分数的大小，掌握同分母分数（分母小于10）的简单加减法。

精选题目：

1.分数的意义

把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个蛋糕的()/()，还剩下这个蛋糕的()/()。

2.分数比较与计算

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

1/5○1/3

3/7○5/7

计算：2/9+5/9=()

7/8-3/8=()

3.实际应用

一根绳子长1米，第一次用去它的2/5，第二次用去它的1