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中考化学知识点体系总结汇编

化学作为一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，其知识点之间既有内在逻辑联系，又各成体系。为助力同学们系统梳理知识，夯实基础，提升应试能力，特将中考化学核心知识点进行归纳整合，形成本汇编。希望同学们能以此为纲，查漏补缺，在理解的基础上灵活运用。

一、物质的构成与基本概念

物质的构成是化学研究的起点，理解微观粒子与宏观物质的联系，是学好化学的基础。

（一）物质的组成与分类

1.物质的状态：常见物质有固态、液态、气态三种状态，状态的变化属于物理变化。

2.物质的组成：物质由元素组成。元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素符号是国际通用的表示元素的化学语言。

3.物质的分类：

*纯净物：由一种物质组成，具有固定的组成和性质。可分为单质和化合物。

*单质：由同种元素组成的纯净物。（如：氧气、铁、碳）

*化合物：由不同种元素组成的纯净物。（如：水、二氧化碳、氯化钠）

*氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。（如：二氧化碳、氧化铜）

*酸、碱、盐：（详见“身边的化学物质”部分）

*混合物：由两种或多种物质混合而成，没有固定的组成和性质。（如：空气、溶液、合金）

（二）构成物质的微观粒子

1.分子：保持物质化学性质的最小粒子。分子在不断运动，分子间有间隔。

2.原子：化学变化中的最小粒子。原子由原子核（含质子和中子）和核外电子构成。在化学变化中，原子的种类和数目不变。

3.离子：带电的原子或原子团。分为阳离子（带正电）和阴离子（带负电）。离子是构成离子化合物的基本粒子。

4.原子结构示意图：表示原子核、核内质子数及核外电子分层排布情况的图示。重点掌握常见元素的原子结构示意图及其与化学性质的关系。

（三）化学用语

1.元素符号：表示元素的特定符号。书写时注意“一大二小”。

2.化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。纯净物都有固定的化学式。

3.化合价：元素的原子之间相互化合时表现出来的一种性质。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。熟记常见元素和原子团的化合价。

4.相对原子质量与相对分子质量：

*相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。

*相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。

二、物质的化学变化

物质的化学变化是化学学科的核心内容，理解其本质和规律是学好化学的关键。

（一）物质的变化和性质

1.物理变化：没有生成其他物质的变化。通常表现为形状、状态的改变。

2.化学变化：生成其他物质的变化。常伴随发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。其本质特征是有新物质生成。

3.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。

4.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

（二）质量守恒定律

1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

2.微观解释：在化学反应中，原子的种类、数目、质量均不发生改变。

3.应用：解释一些化学现象，推断物质的组成或化学式，进行有关化学方程式的计算。

（三）化学方程式

1.定义：用化学式表示化学反应的式子。

2.书写原则：

*必须以客观事实为基础。

*必须遵守质量守恒定律（等号两边各原子的种类和数目必须相等）。

3.书写步骤：写（反应物、生成物化学式）、配（配平）、注（反应条件、气体“↑”、沉淀“↓”符号）。

4.意义：表示反应物、生成物和反应条件；表示各物质之间的质量比；表示各物质之间的粒子个数比。

5.根据化学方程式的计算：

*步骤：设未知数、写出化学方程式、找出相关物质的相对分子质量和已知量、列出比例式、求解、简明作答。

*关键：准确书写化学方程式，准确计算相对分子质量，找准已知量和未知量的关系。

（四）化学反应的基本类型

1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。（A+B→AB）

2.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。（AB→A+B）

3.置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。（A+BC→AC+B）（重点掌握金属活动性顺序表的应用）

4.复分解反应：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。（AB+CD→AD+CB）（发生条件：生成物中有沉淀、气体或水生成）

三、身边的化学物质

从生活走进化学，从化学走向社会。身边的化学物质是化学知识的重要