原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版九年级化学下册
溶液的形成
杨华
郑州市第八十三中学
说课内容
确
定
确定落实检测
目目标目标目标
标
2
课标摘引
认识溶解现象，知道溶液由溶质和溶剂组成。
知道水是最重要的溶剂，汽油是常见的溶剂。
能说出一些常见的乳化现象。
了解溶液在生产、生活中的重要意义。
3
价值分析
强化结构决
了解溶液用
定性质，性
承前启后途，增强保
质反映结构
护环境意识
的认知方式
4
能列举常见的溶液；知道很多的
反应在溶液中进行；对溶液的认识
学仍是感性的、不系统的。
情
分
析
具备基本的实验技能和一些科学
研究方法，独立设计实验的能力尚
不具备。
5
学习
2、2活、动活与探动究与。自探主究设计。方自案。主准设确利计用方溶解案、。测量温
目标度准等技确能利，得用出溶不同解溶、质溶测解量时的温吸度热或等放技热的能结，论。
得出不同溶质溶解时的吸热或放热
的结论。
3、3、复习观回看顾并图练片习，，归归纳溶纳液溶的用液途的。对用比途分析。与对水的
净比化的分异析同，与知水道水的源净污染化治的理较异为同困难，的知原因道，水增强保
护环境的意识。
源污染治理较为困难的原因，增强
保护环境的意识。6
1、建立溶液的概念。
学习重点
2、认识溶液、溶质、溶剂之间的关系。
1、从微观上认识溶液
学习难点
2、理解溶质、溶剂的辩证关系。
7
教法
学法
8
说课内容
落
确定落实实检测
目标目目标目标
标
9
⑴食盐和蔗糖都到哪里去了阅读教材，观看微观过程物质溶于水的微观过程
⑵身体的每一处都一样吗观察演示实验糖水具有均一性特征
初识人间五味⑶蔗糖甜美的味道会慢慢淡观看演示实验糖水具有稳定性特征
去吗
⑷为什么酒精溶于水的味道观看实验，对比分析溶质可以是固体、液体
很难散去
⑴碘和高锰酸钾遇到水会是动手实验，对比分析碘不能在水中大量溶解，
什么反应高锰酸钾可以
方知人间亲疏
⑵谁又能溶解碘，高锰酸钾动手实验，对比分析高锰酸钾不能在汽油中
又会是什么样的反应大量溶解，碘可以
明辨人间真假⑴身上沾满油渍还是溶液吗
文档评论（0）