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小学一级教师申报申请书指南

在教师职业生涯中，职称的晋升不仅是对个人专业能力与教学成果的认可，更是职业发展的重要里程碑。小学一级教师作为职称体系中的关键一环，其申报过程需要严谨细致的准备。本指南旨在为各位老师提供清晰、实用的申报指引，帮助大家顺利完成申请工作。

一、申报资格条件解读

申报小学一级教师，首要前提是满足规定的基本条件。这不仅是政策的硬性要求，也是确保评审公平公正的基础。

学历与教龄要求：通常情况下，具备大学专科毕业学历，需在小学（或幼儿园）二级教师岗位任教满四年；若为大学本科毕业，则需在小学（或幼儿园）二级教师岗位任教满二年。这里需要特别注意，学历需为国家教育行政部门认可的学历，且所学专业原则上应与申报学科相关或相近，若专业不符，可能需要提供相应的继续教育证明或参加专业知识培训。

基本素养要求：

1.教师资格：必须持有相应学段的教师资格证书，这是从事教师职业的法定凭证。

2.思想政治与师德师风：拥护党的教育方针，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，在教育教学中能模范遵守教师职业道德规范，无违反师德师风的行为记录。通常需要提供单位出具的师德考核合格证明。

3.教育教学工作量：需完成规定的教育教学工作量，积极承担学校安排的教育教学任务，包括课堂教学、班主任工作、课外活动指导等。

4.继续教育：按规定参加并完成继续教育学习任务，不断更新教育理念，提升专业素养。这是教师专业发展的内在要求，也是申报的必要条件。

二、申报材料准备清单

申报材料是评审委员会了解申报人情况的主要依据，材料的完整性、真实性和规范性至关重要。

1.基础表格类

*《专业技术职务任职资格评审表》：此表为核心表格，需严格按照填表说明逐项认真填写，内容真实、准确，字迹清晰（或按要求打印），不得涂改。表格中涉及的个人总结部分，应简明扼要地概述任现职以来的思想品德、业务能力、工作业绩和主要成果。

*《专业技术人员考核登记表》：提供任现职以来近三年（或规定年限）的年度考核登记表复印件，考核结果需为合格及以上。

2.证明材料类

*学历学位证书、教师资格证书、现任专业技术职务资格证书及聘任书（或聘约合同）复印件。

*身份证复印件。

*继续教育合格证明材料。

*任现职以来获得的各类奖励证书、荣誉称号等复印件（注意挑选级别较高、与教育教学相关的重要奖项）。

3.教学业绩材料类

*教学计划与总结：任现职以来代表性的学年（或学期）教学工作计划和总结各1-2份。

*教案：提供任现职以来所教主要学科的代表性教案3-5课时，教案应能体现教学理念、教学目标、教学过程、教学方法、板书设计及教学反思等要素，能反映个人的教学特色和水平。

*教学效果证明：可提供所教班级学生的学业成绩（如平均分、优秀率等对比分析，需学校盖章确认，避免具体分数）、学生及家长的评价反馈、公开课或示范课的证明材料（如通知、评课记录等）。

*班主任或辅导员工作材料：若担任过班主任或辅导员，需提供相关证明材料，如班主任工作计划与总结、班级管理方面的经验材料或获奖证明等。

4.教研科研材料类

*任现职以来撰写的教育教学论文、教学案例、教学反思、经验总结等。若有发表的论文，需提供刊物封面、目录及正文复印件；若为未发表的，需提交原件，并注明是否在内部交流或获奖。数量一般为1-2篇代表作。

*参与教研课题研究的证明材料，如课题立项通知书、结题报告、本人在课题中承担的角色及贡献等。

*参与编写的教材、教学参考资料等（若有），需提供相关证明。

注意事项：所有提交的复印件材料均需由学校人事部门（或档案管理部门）核对原件，并加盖“与原件相符”印章及审核人签字。材料应按上述类别整理，编写目录，装订成册，做到整齐规范，便于评审查阅。

三、申请书撰写要点

《小学一级教师任职资格申请书》（通常包含在《评审表》的个人总结部分或单独撰写）是申报材料的“灵魂”，需精心构思，认真撰写。

1.个人基本情况：简明扼要介绍姓名、性别、出生年月、学历学位、现任教学校、任教年级学科、现任职称、任职时间、教师资格证号等基本信息。

2.思想政治表现与师德修养：阐述自己在思想政治上的追求，如何践行师德规范，关爱学生，为人师表，以及在遵守校纪校规、团结同事等方面的表现。避免空泛的口号，可结合具体事例或感悟来写，使其更具说服力。

3.教育教学工作：这是核心部分，需详细阐述。

*教学工作：说明自己承担的教学任务（学科、年级、周课时数等），如何钻研教材、把握课程标准，如何根据学生特点设计教学、改进教学方法、提高课堂教学效率。可列举1-2个教学实例，说明自己是如何解决教学难点或提升学生学习兴趣的。

*教学成果：客观反映教学效果，如学生学习习惯的养成、学习能力的