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摘要
教育实习中师范生实践性知识发展个案研究：
基于跨界学习的视角
摘要
教师的实践性知识是融合了个⼈的教育信念、价值观、过去教育与⽣活的经
验以及专业理论知识，并且依照实际情境为导向、在实践中应用的知识。教师的
实践性知识具有较强的个人性、默会性、情境性、实践性和生成性。师范生教育
实习期是教师实践性知识形成和发展的重要情境。了解师范生在教育实习期间
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