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初中生物教学：校园植物与校园文化融合的生态教育案例研究论文

摘要：本文以初中生物教学为载体，探讨校园植物与校园文化融合的生态教育案例，旨在提高学生对生物学科的兴趣，培养学生的生态意识和文化素养。通过分析校园植物与校园文化的内在联系，提出一种创新的生态教育模式，为我国初中生物教育提供有益的借鉴。

关键词：初中生物教学；校园植物；校园文化；生态教育

一、引言与背景

（一）校园植物在初中生物教学中的重要性

1.丰富教学内容，提高学生兴趣

校园植物作为生物教学的重要组成部分，将现实生活中的植物引入课堂，使抽象的生物知识具体化、形象化。这不仅有助于学生更好地理解和掌握生物学知识，还能激发他们对生物学科