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摘要
摘要
外向型汉语词典是供汉语二语者学习汉语使用的词典，词典的质量直接影响
着学习的效果。外向型汉语词典的词语释义不可避免地存在近义词语互释的现象，
对近义词的用法差异作进一步探究，有助于提升汉语近义词语的二语习得效果。
基于共选理论的扩展意义单位模型，重视考察词汇与词汇、词汇与语法、型式与
意义的共选关系。借助该模型考察汉语母语和中介语的词汇搭配情况，有助于进
一步辨析词语，从而为外向型汉语学习词典编纂提供改进建议。
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