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2025年国庆节当天，我带着五年级（2）班的43名学生前往北京天安门广场观看升旗仪式。凌晨4点30分，孩子们穿着统一的校服，在家长的陪同下集合完毕。我们沿着长安街步行至广场，途中记录下晨光中的城市景象和沿途执勤的武警官兵。升旗仪式结束后，学生们分组采访了来自全国各地的游客，收集了12个不同省份的国庆庆祝方式。回到教室后，我指导学生们将当天的见闻整理成5篇不同角度的作文，分别聚焦于升旗仪式、街头采访、家庭团聚、社区活动和志愿服务等主题。这些作文被收录在学校《国庆记忆》特刊中，其中李明同学的《天安门前的第一缕阳光》获得了区教育局举办的我的国庆故事征文比赛一等奖。
在实际操作中，我们发现学生们在写作过程中普遍存在细节描写不足的问题。以王小红同学的《社区志愿服务》为例，初稿中仅有我参加了社区志愿服务这样笼统的表述。经过指导后，她详细记录了从早上8点在朝阳区团结湖社区服务中心签到，到下午4点结束的全过程：协助发放了126份国庆宣传手册，帮助15位老人使用智能手机预约社区医疗服务，清理了3个楼道的杂物，并在社区广场组织了28名儿童进行爱国歌曲合唱。这些具体数据让作文内容更加充实可信。
对于作文的结构安排，我们采用了时间+地点+人物+事件+感受的五要素框架。以张伟同学的《家庭团聚》为例，他详细记录了：10月1日上午10点，在位于海淀区中关村南大街5号的家中，全家12口人围坐在直径1.2米的圆桌旁，奶奶拿出了珍藏多年的1978年版《人民日报》国庆特刊，讲述了当年在天安门广场参加游行的经历。午餐时，爸爸特意准备了妈妈家乡四川的回锅肉和湖南的剁椒鱼头，两道菜分别花费了68元和92元，通过美团外卖平台订购。这种将家庭情感与具体物品、金额相结合的写法，让作文更具感染力。
在批改环节，我们制定了详细的评分标准：内容充实度占30分（要求至少包含5个具体数据），语言表达占25分（重点考察动词的准确使用），结构完整度占20分（必须有明确的时间线索），情感表达占15分（避免口号式表达），创新性占10分（鼓励独特的观察角度）。以刘芳同学的《街头采访》为例，她获得了92分的高分，其中内容充实度得了28分，因为她不仅记录了采访的8位游客的籍贯（分别来自黑龙江、新疆、广东等6个省份），还详细描述了每位游客的着装特征和随身携带的国庆元素物品，如一位来自哈尔滨的大爷手中的我爱北京天安门红色手帕已经陪伴他参加了12次国庆活动。
总的来看，下一阶段的重点是指导学生们将这5篇作文整理成电子版合集。具体安排如下：10月15日前，每位学生需将作文录入班级共享文档，格式要求为宋体小四号字，1.5倍行距，每篇不少于600字。10月20日，我将组织作文分享会，邀请家长代表和语文教研组的李老师、王老师担任评委，从内容真实性、情感表达、语言流畅度三个维度进行评分，每个维度满分10分，总分30分。得分前10名的作文将入选学校《国庆记忆》电子特刊，并在校园网首页展示。
请同学们认真检查作文中的具体数据是否准确，特别是时间、地点、人数等信息要与实际情况一致。如有需要修改的地方，请在10月18日前通过班级群联系我。本次作文汇总工作将于10月25日正式结束，届时我会将完整的电子版合集发送给每位同学和家长。
五年级（2）班语文教师
张明
2025年10月8日
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