年来了大班课件.pptx

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年来了大班课件

目录

CATALOGUE

01

新年介绍与问候

02

新年文化习俗

03

新年美食体验

04

新年趣味活动

05

新年手工实践

06

总结与祝福

PART

01

新年介绍与问候

新年快乐歌曲

经典儿歌教学

选取节奏轻快、歌词简单的新年主题儿歌，如《新年好》《恭喜恭喜》，通过重复跟唱和动作编排，帮助幼儿掌握歌曲旋律与祝福用语。

多语言版本拓展

引入英文或其他方言版本的新年歌曲，如《HappyNewYear》，拓宽幼儿的语言认知与文化视野。

乐器伴奏互动

使用铃鼓、沙锤等简易乐器为歌曲伴奏，增强音乐感染力，同时锻炼幼儿的节奏感和手眼协调能力。

新年传统讲解

习俗故事绘本

通过图文并茂的绘本讲述贴春联、放鞭炮、发压岁钱等习俗的象征意义，结合互动提问加深幼儿理解。

01

手工制作体验

组织幼儿制作简易红灯笼或剪纸窗花，在实践过程中讲解红色代表喜庆、圆形象征团圆的传统文化内涵。

02

角色扮演游戏

设置“拜年”情景剧，幼儿分组扮演长辈与晚辈，模拟拱手作揖、互赠祝福语等礼仪，培养社交能力。

03

认识农历新年

生肖文化科普

利用卡通生肖卡片或拼图，介绍十二生肖的循环规律及当年生肖动物的特征，激发幼儿对传统文化的兴趣。

节气与农事关联

结合自然教育，讲解农历新年与立春节气的关系，如“迎春接福”的农耕文化背景，辅以播种观察实验。

全球庆祝对比

展示不同国家庆祝新年的特色活动（如舞龙舞狮VS圣诞游行），引导幼儿理解文化多样性。

PART

02

新年文化习俗

贴春联的意义

祈福纳祥的文化象征

春联以对仗工整的文字表达对新年的美好祝愿，内容多涵盖健康、财富、家庭和睦等主题，通过红纸黑字或金字的鲜明对比传递喜庆氛围。

驱邪避灾的传统信仰

古人认为红色具有辟邪作用，将写有吉祥话语的春联贴于门框可阻挡“年兽”等不祥之物，保护家宅平安。

书法艺术的展示载体

春联创作融合书法美学，体现汉字的结构与韵律美，是家庭文化品味的直观体现，也是传承中华书法文化的重要形式。

驱赶邪祟的原始功能

鞭炮爆炸的声响和烟雾曾被用于模拟雷火，震慑传说中的“年兽”或其他恶灵，后演变为象征辞旧迎新的仪式。

节日气氛的强化工具

火药技术的民间应用

放鞭炮的由来

密集的鞭炮声能营造热烈欢腾的场面，增强集体庆祝的参与感，成为新年活动中不可或缺的感官体验。

鞭炮制作工艺结合传统火药配方，通过纸卷包裹硝石、硫磺等成分，体现古代劳动人民对化学物质的早期利用智慧。

双手抱拳前推，身体略前倾，伴随“新年好”“恭喜发财”等吉祥话，体现谦逊与尊重，适用于同辈或长辈间的问候。

拱手作揖的标准动作

幼童向祖辈行跪拜礼时需双膝触地、额头轻碰手背，长辈则以红包回赠，象征祝福与期许的代际传递。

晚辈叩首的传统礼节

主人家需备妥糖果、茶水招待拜年宾客，客人则应避免空手登门，携带年货礼品以示心意，体现礼尚往来的社交原则。

访客接待的细节规范

拜年礼仪示范

PART

03

新年美食体验

饺子的象征意义

饺子因其形似元宝，常被赋予“招财进宝”的吉祥寓意，寄托人们对富足生活的美好愿望。制作过程中，家人围坐共同包饺子的场景也体现了团圆和睦的家庭氛围。

饺子制作故事

馅料的多样性

饺子馅料可荤可素，常见的有猪肉白菜、韭菜鸡蛋、三鲜等，不同地区还会加入特色食材，如香菇、虾仁或荠菜，体现饮食文化的丰富性。

包饺子的技巧

从和面、擀皮到捏褶，包饺子需要耐心与手艺。褶皱的多少和形状往往代表地域特色，如北方饺子皮厚褶多，南方则更注重皮薄馅大。

年糕的寓意

“年年高升”的谐音

年糕因其名称与“年高”谐音，成为象征事业进步、生活水平提升的节日食品，尤其在传统习俗中常用于祭祀或馈赠亲友。

制作工艺的传承

传统年糕以糯米或粳米为原料，经过浸泡、磨浆、蒸制、捶打等多道工序制成，口感软糯弹牙，体现了古法技艺的精髓。

地域性变体

不同地区的年糕形态各异，如北方的黄米年糕、江南的水磨年糕、广东的萝卜糕等，均融入当地食材与风味，展现饮食多样性。

糖果分享习俗

甜蜜的祝福

糖果在节日中代表“甜甜蜜蜜”，分发给孩童或客人寓意传递幸福与喜悦，常见的有芝麻糖、花生糖等传统手工糖果。

礼盒的文化内涵

精美的糖果礼盒常搭配红色包装，象征喜庆吉祥，内容物多选择坚果、蜜饯等耐储存的甜食，体现待客之道的周到。

互动性活动

如“抓糖果”游戏，将糖果撒在桌上供孩子争抢，既增添节日趣味，也寄托“多子多福”“热闹兴旺”的民间祈愿。

PART

04

新年趣味活动

道具制作与角色分配

设计简单舞步如盘旋、跳跃，搭配传统鼓乐节奏，增强幼儿肢体协调性与节奏感。

动作编排与音乐配合

文化寓意讲解

通过故事形式介绍舞龙舞狮象征驱邪纳福的意义，帮助幼儿理解传统文化内涵。

指导幼儿利用彩纸、布料等材料制作简易舞龙舞狮道具，分配龙头、狮尾等角色，培养团队协作