松鼠教学设计：识字写字与说明文语言风格探究.pdfVIP

17松鼠

［教学目标］

1.会认8个生字，会写11个生字。

2.默读课文，了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分

条记录。【语文要素】

3.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。【语文要素】

［教学重难点］

1.默读课文，了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分

条记录。

2.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。

［教学］

2

第1◆目标

1.会认8个生字，会写11个生字，正确读写13个。

2.了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

一、创设情境，导入新课

1.，养过宠物吗？你能用简洁的语言描述一下你的宠

物有什么特点吗？

2.看来大家都特别动物。今天我们再来认识一位新朋友，齐

读课题《松鼠》。

3.我们先来认识一者。（课件出示）从介绍中你觉得哪些信

息对你学习这篇课文比较有用？说说理由。

17

squirrel

[Teaching

Objectives]

1.Canrecognize8newcharactersandwrite11newcharacters

.2.Readthetextsilently,understandthecharacteristicsof

squirrels,refineandsortouttherelevantinformationaboutsquirrels,

andrecordtheminsections.【Languageelements】

3.Throughcomparison,youcanunderstandthedifferentlanguagestyof

exnatoryartic.【Languageelements】

[Importantanddifficultpointsin

teaching]

1.Readthetextsilently,understandthecharacteristicsofsquirrels,

refineandsortouttherelevantinformationaboutsquirrels,andrecord

theminsections.

2.Throughcomparison,youcanunderstandthedifferentlanguage

styofexnatoryartic.

[Teachinghours]

2

son1◆son

Objectives

1.Canrecognize8newcharacters,write11newcharacters,andreadand

write13wordscorrectly.

2.Understandthecharacteristicsofsquirrels,refineandsortouttherelevant

informationaboutsquirrels,andrecordtheminsections.

1.Createsituationsandintroduce

new