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2025年9月10日教师节当天，我组织了五年级（2）班的全体学生开展了我的老师主题征文活动。这次活动共收到42篇作文，经过认真筛选，最终挑选出5篇最具代表性的作品进行汇总。其中张小明同学的《王老师的手》描写了班主任王丽老师批改作业到深夜的场景；李华的《数学课上的笑声》记录了数学老师张强用幽默方式讲解分数概念的课堂片段；王芳的《那次谈话》讲述了语文老师陈梅在她考试失利后的耐心开导；刘强的《操场上的身影》描述了体育老师赵刚在烈日下指导学生练习跳高的情景；是陈静的《黑板上的粉笔灰》，细腻刻画了英语老师吴娟每天早自习前擦黑板的习惯。这5篇作文从不同角度展现了师生间的真挚情感。
李华的《数学课上的笑声》则采用了记叙文形式，全文392字，重点记录了2025年3月15日那堂数学课。文章中张强老师将分数概念比喻为分蛋糕的生动教学方式，让原本枯燥的数学知识变得通俗易懂。该作文特别突出了课堂互动环节，包括老师提问的5个关键问题和同学们的12次积极回应，展现了活跃的课堂氛围。
王芳的《那次谈话》篇幅最长，达到523字，详细记录了2025年4月期中考试后，陈梅老师与她进行的一对一谈话。谈话持续了45分钟，地点在学校心理咨询室。作文中准确引用了陈梅老师说的三句关键话语：失败是成功之母、每个人都有自己的节奏、老师相信你下次会更好，并通过具体数据对比，展示了王芳从期中考试的72分提升到期末考试的89分的进步过程。
对于刘强的《操场上的身影》，我们注意到这是一篇观察类作文，全文415字。文章通过时间顺序，详细记录了赵刚老师在2025年5月至6月期间，每天下午4点到5点半指导跳高训练的全过程。文中包含了具体的数据记录：训练天数共28天，学生初始平均高度为1.2米，经过训练后提升至1.45米，提高了20.8%。作文中还特别描述了赵老师汗湿的后背和沙哑的嗓音等细节，展现了体育老师的敬业精神。
总的来看，下一阶段的重点是让这5篇优秀作文在全校范围内发挥示范作用。我计划在下周的语文教研活动中，组织全体语文教师对这些作文进行深入分析，重点研讨三个维度：一是细节描写的具体方法，二是情感表达的真实性，三是结构安排的合理性。同时，我将在五年级各班开展作文互评活动，让同学们以这5篇作文为范本，学习其中的写作技巧。
本次作文汇总工作到此结束，如有疑问请及时与我联系。
五年级语文教研组组长：张丽华
2025年9月15日
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