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浅谈幼儿园美术教育对幼儿成长的重要性

摘要:绘画是幼儿的第二语言,是幼儿用心灵与世界交谈的一个方法。在孩子阶段,没有一种表现形式比绘画课程更可以给予幼儿直接的滋养,也没有一种表现形式比绘画课程更可以使幼儿畅快的抒发心声。所以,绘画课程对孩子一生的发展有着弥足珍贵的重要性。儿童时代是人体大脑发展和智慧发展的最佳时期,在儿童时代,老师和父母需要格外重视孩子的发展。绘画课程可以促进孩子的发展,就儿童绘画课程的类型、功能以及发展绘画课程的对策研究了儿童绘画课程对孩子发展的意义。

关键词:幼儿美术教育;绘画;重要性;策略

一、幼儿美术教育的内涵

儿童美术教育是整个幼教过程中至关重要的组成部分,借助有形、有色的特定场景的美术形式,扩展孩子的想像能力,培养孩子的综合分析技能。国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中是如此介绍幼儿美术教育的:根据孩子感受到的事物外形、色彩、形状和构造等,指导孩子采用图画和手工的形式表现自己对外部事物的认识,有助于孩子早期树立了审美能力。

绘画是学龄前幼儿美术教育重要的一部分,赋予了孩子充分满足自我、展示自己的机会,让孩子在轻松自由的游乐中发挥各项才能,为健全人格的形成打下了基础。但是简单的绘画活动并无法达到学前与儿童对美术教育的全部价值,还必须成人策划、组织绘画活动,通过有目的、有规划的绘画活动提高孩子对社会的独特体验与认识,并训练孩子的形体

感、色彩感、曲线韵律感、材料感、结构感与空间感,使他们在对美术的感受和欣赏、表现和创造中提高审美能力。

但是,基本的绘画认识能力是一切绘画发展的根本,这是学前孩子美术教育无法避免的问题。学龄前的美术教育需要通过设计绘画活动给孩子传授必备的绘画基础知识与技巧,在此基础上鼓励幼儿进行创造表现。当然,这种技能教授应该以符合儿童需要和发展特点为标准,以促进儿童和谐发展为目标。

从更广的层面来说,学前儿童美术教育还能够对社会文化氛围产生一定影响,当儿童能够通过美术教育改变自己的生活环境,他们也就在一定意义上实现了美术文化的传承和发展。

二、幼儿美术教育的种类

幼儿园绘画

绘画的艺术形式有很多,运用不同形式的绘画方法结合起来,能呈现出意想不到的效果。

油画棒画

油画棒,固体的绘画颜料。和一般蜡笔比较,油画棒材质疏松,颜色明亮、色谱较全,覆盖力强,更具有艺术表现力。纸宜选用表面较粗糙的图画纸、各种相框卡纸以及水磨砂布等。用油画棒创作过程非常的简单,手段也多种多样,抹、点、挂刮、拓,并能综合使用,有浓郁的表现个性。

线描与装饰画

图画以其点线面三个要素,构筑了变化无穷的斑斓境界。而曲线的变化规律复杂多端,更是精妙之极:曲与直、长与短、粗与细、刚与柔、排列与交织、完整与杂乱线条等各种形式的结合,都会为我们带来惊奇。

水粉画

可在各种纸、布、木板以及墙面上表现。基本表示方式:虚笔画、枯笔法、撒雪法、湿笔画、结合法、蘸点法针对幼稚园里的小朋友水粉画,即可直接使用水粉、棉签等用具加以描画。比如小班的柳条、迎春花、一串红、小草等都可使用棉签完成作画。大班的点彩画大树,可以用水粉笔进行。

吹画

是指一种用彩色的颜料,以毛笔或棉签点在纸面上,用口吹出的空气将色彩四散或朝某个方向吹开,以构成某种特定形状的绘画形式。培养了孩子们对色彩的浓厚兴趣。比如:节日的焰火、梅花等。

油水分离画

使用绘画棒和水粉颜料的不相容性进行的这种绘画方法,将能够极大的减少孩子的作画时间。如盲人摸象中的大颜色都是使用水粉色平涂,其中的曲线用黑白油漆棒勾线。享乐、赛跑、游泳等场景中均使用了油水分离法。锻炼了孩子们的动手能力。

幼儿园美术的品种也有很多,比如:洇染画、中国画、图纹画、浆糊刻印画、印画色纸拼贴方式画、废弃物料拼贴式画等等。

幼儿园手工

折纸

折纸游戏,是儿童美术活动不能缺少的一种兴趣形式。在小学进行折纸游戏可通过看图折纸方式。即将折叠的过程用图按步骤写一下,孩子利用对标记的认识,有次序有系统地折叠出物品。这样一来,既培养了孩子的注意力又培养了孩子的识图能力,有利于孩子学习。

泥工

利用泥土进行雕塑的一类行为,它可以分为泥塑、泥贴画、水平浮雕。泥塑工活是指利用揉、团圆、压、捏、凿、分泥、连接、拉伸等技术,对物品进行雕塑的过程。泥塑有细腻、可塑性强、可粘连等优点。塑造出的物品立体感很强,形状生动直观,因此受到了小朋友的欢迎。泥工游戏的主要物料,包括水泥、橡皮泥、面团等

剪纸

作为中华民族传统的曲艺,具备取材、方法简便,作品内容广阔,激发简便易懂及功能多用等方面的优点。充分考虑到孩子身体发育的特点,在幼儿园开展剪纸课程,将以提高孩子对剪纸美术的浓厚兴趣为先,在学会运用剪刀的基础上进一步学会剪纸的技术,即运用折纸技术结构、形状,剪成各种对称的图案和连续的花边。

软纸造型

是指通过使用圆形、长方形、正方形等不同形式的纸张,通