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浅析“双减”背景下几何画板对初中数学教学的优化
摘要：双减政策的提出和推行，使得在初中数学课堂教学中，课堂上的教学成效和老师指导效果就显得绝对的重要了。许多学生在这种背景下，接受知识的时间压缩，课后练习的时间减少，所以怎样高效的使学生在课堂上理解知识点和归纳知识点显得尤为重要。正因如此，教师应该踊跃提升自身的课堂成效，使自身的课堂成效能够更好地使每位学生理解知识点、归纳知识点，并且鼓励学生自己在课堂过后或是闲暇时间进行自我锻炼。使教育能够更加合理，更加符合学生的成长法则。初中数学课程内容结构中，几何课程属于难度较大，对学生的数学空间思维能力要求较高的课程内容。几何画板是与几何课程教学内容匹配
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